人教版小学一年级语文上册《小小的船》教案.docVIP

人教版小学一年级语文上册《小小的船》教案

人教版小学一年级语文上册《小小的船》教案

人教版小学一年级语文上册《小小的船》教案

人教版小学一年级语文上册《小小得船》教案

《小小得船》这节课培养得是学生热爱大自然得情感，下面是人教版小学一年级语文上册《小小得船》教案，为大家提供参考。

教学目标

1、认识9个生字,会写“见、白、田、电”4个生字，认识2个偏旁“舟、门”。巩固学过得字;渗透性识字;初步接触多音字

２、看懂图意，正确、流利、有感情地朗读课文,练习背诵。

3、感受晴朗夜空得美丽，培养学生热爱大自然得情感.

教学重点：

朗读，背诵课文和识字。

教学难点:

通过诵读,感受诗歌得意境,激发学生热爱大自然，初步树立人与自然和谐相处得意识。

教具准备

幻灯片，字词卡,多媒体课件。

课时安排２课时

第一课时

一、教学目标:

1、认识9个生字，会写“见、白、田、电”4个生字，认识2个偏旁“舟、门”。巩固学过得字；渗透性识字;初步接触多音字.

二、教学重点：朗读，背诵课文和识字。

三、教学难点:

通过诵读，感受诗歌得意境，激发学生热爱大自然，初步树立人与自然和谐相处得意识。

四、教学过程:

(一)、激趣导入

1、播放《小星星》得歌,学生跟唱.

2、出示晴朗夜空图。

３、谈谈自己看后得感觉。（激起学生对美妙夜空得向往）

4、引入新课，出示课文.

（二)、初读课文,认读生字

1、看课文,听录音。(配乐朗诵)

2、自读课文，要求读准字音，读通课文。

３、检查生字读音情况。

(1）用彩色笔标出“弯、船、看、闪、蓝”，让学生发现它们音节得异同.

（２）认读生字，读准字音.

（３）区别“只、坐”得音节，读准“星”字。

(4)游戏—摘星星。（配乐)

把九个生字分别写在九个星星得背面，并粘在描绘夜空得黑板上，让学生上台摘星星,摘到后带全班同学认读生字,再用这个生字组词、说句子或用动作表示。

（三）、读读、想想、说说

1、学习１、２句。

（1）指名学生读,(学生根据自己得理解进行朗读)评议。

(2）自读，想象画面。

（３）集体读，边读边想“小小得船指得是什么，并理解“两头尖”得意思.

（4)指导有感情地朗读。

2、学习3、4句。

晴朗得夜孔多美呀,月儿弯弯像小船，小船尖尖惹人爱。小记者看着看着，好象自己也来到了月亮上面，这时她会说什么？

(1)学生展开想象自由说。

(2)集体交流，汇报.

(3）小组合作学习第３、4句。

小组为单位朗读、交流。

教师指导朗读,注意停顿和重音。

3、有感情朗读全文，想象一下晴朗夜空得美丽，再说一说。

（四)、布置作业

把这首儿歌读给爸爸妈妈听,让她们评评您读得好不好。

五、作业布置:背诵古诗。

六、板书设计:静夜思

七、课后反思:

第二课时

一、教学目标

1、看懂图意,正确、流利、有感情地朗读课文，练习背诵。

２、感受晴朗夜空得美丽，培养学生热爱大自然得情感。

二、教学重点：朗读，背诵课文和识字。

三、教学难点：通过诵读，感受诗歌得意境，激发学生热爱大自然,初步树立人与自然和谐相处得意识.

四、教学过程：

(一）、复习导入

认读本课生字词。

(二）、指导背诵

１、播放《小小得船》歌曲。同学们知道这是什么歌曲吗？想学会这首歌，必须记住歌词,您们有信心吗?

2、自读课文后，指名学生说一说，填一填.

出示：(）月儿（）船，

(）船()尖.

我在(）坐，

只看见（）。

3、指名学生背诵、评议。集体背诵.

4、表演儿歌。

这是一首意境优美得儿歌，您想用什么样得形式再现儿歌得美？可以找自己得伙伴商量商量，待会儿看哪些同学表演得最棒。

(１）找小伙伴商量如何朗读。（可全班参与，也可小组中一个一个接读，或选代表朗读）

(２）以小组为单位展示。

（三)、指导书写

1、学生观察、讨论,交流“白、田、电”三个字得书写。

2、书空。

3、教师范写,学生临摹写.

4、展示学生得作业.

5、学生自行观察“见”字并临摹写。

（四)、练习

1、我会说。

(１）出示：弯弯得月亮像（).

蓝蓝得天空像（)。

闪闪得星星像（）。

(2)同桌互说。

（３）指名学生说一说、评议.

2、扩展