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第23课《黄继光》第二课时(教学设计)四年级语文下册同步高效课堂系列(统编版)
主备人
备课成员
教学内容
四年级语文下册同步高效课堂系列(统编版)第23课《黄继光》第二课时
教学内容:
1.学习本课的生字词,理解词语。
2.能够正确、流利、有感情地朗读课文。
3.理解课文内容,学习黄继光勇敢、坚毅的精神品质。
4.能够联系生活实际,感受和学习黄继光的精神品质。
核心素养目标分析
本课以《黄继光》第二课时为例,旨在培养学生的人文素养、爱国情怀和社会责任感。通过学习本课的生字词,学生能够理解词语,提高语言运用能力;通过朗读课文,学生能够提高语言表达能力,感受文本的魅力;通过理解课文内容,学生能够学习黄继光勇敢、坚毅的精神品质,培养良好的道德品质;通过联系生活实际,学生能够感受和学习黄继光的精神品质,激发爱国情怀和社会责任感。
重点难点及解决办法
1.教学重点:学习本课的生字词,理解词语;正确、流利、有感情地朗读课文;理解课文内容,学习黄继光勇敢、坚毅的精神品质;联系生活实际,感受和学习黄继光的精神品质。
解决办法:通过多媒体展示图片、视频等资源,帮助学生理解和记忆生字词;通过教师示范、学生模仿等方式,指导学生正确、流利、有感情地朗读课文;通过设计问题、组织讨论等方式,引导学生深入理解课文内容,感悟黄继光的勇敢、坚毅精神;通过案例分析、小组合作等方式,让学生联系生活实际,体会黄继光的精神品质。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。
2.辅助材料:准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。
3.实验器材:如果涉及实验,确保实验器材的完整性和安全性。
4.教室布置:根据教学需要,布置教室环境,如分组讨论区、实验操作台等。
5.学习活动:设计多样化的学习活动,如小组讨论、角色扮演、情景模拟等,以提高学生的参与度和兴趣。
6.评价工具:准备评价工具,如学习单、观察表、反馈表等,以便于教师对学生的学习情况进行评价和反馈。
7.教学软件:准备教学软件,如PPT、动画、游戏等,以辅助教师进行教学,提高课堂效果。
8.教学设备:确保教学设备的正常运行,如投影仪、音响、电脑等。
9.教学资源库:建立教学资源库,收集与教学内容相关的资料,方便教师备课和学生的自主学习。
10.教学参考书:教师应准备相关领域的参考书,以丰富自己的教学内容和提高教学质量。
11.教学指导手册:提供教学指导手册,帮助教师了解课程标准和教学目标,指导教学活动。
12.教学反馈:收集学生和家长的反馈,了解教学效果,及时调整教学策略。
13.教学合作:与其他教师合作,共享教学资源,共同提高教学质量。
14.教学反思:教师应在课后进行教学反思,总结教学经验,不断提高教学能力。
15.教学评价:定期对学生的学习情况进行评价,了解学生的学习需求,调整教学方法。
16.教学环境:营造良好的教学环境,如安静的学习氛围、舒适的座位安排等,以提高学生的学习效果。
17.教学互动:鼓励学生积极参与课堂讨论,提问解答,提高学生的思维能力和表达能力。
18.教学管理:建立良好的教学管理机制,如课堂纪律、作业布置和批改等,以确保教学活动的顺利进行。
19.教学计划:制定详细的教学计划,包括教学目标、教学内容、教学方法等,以确保教学活动的有序进行。
20.教学支持:为学生提供必要的教学支持,如学习辅导、心理咨询等,帮助学生解决学习中的问题。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
-发布预习任务:通过在线平台或班级微信群,发布预习资料(如PPT、视频、文档等),明确预习目标和要求。
-设计预习问题:围绕课文内容,设计一系列具有启发性和探究性的问题,引导学生自主思考。
-监控预习进度:利用平台功能或学生反馈,监控学生的预习进度,确保预习效果。
学生活动:
-自主阅读预习资料:按照预习要求,自主阅读预习资料,理解课文内容。
-思考预习问题:针对预习问题,进行独立思考,记录自己的理解和疑问。
-提交预习成果:将预习成果(如笔记、思维导图、问题等)提交至平台或老师处。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:引导学生自主思考,培养自主学习能力。
-信息技术手段:利用在线平台、微信群等,实现预习资源的共享和监控。
作用与目的:
-帮助学生提前了解课文内容,为课堂学习做好准备。
-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。
2.课中强化技能
教师活动:
-导入新课:通过故事、案例或视频等方式,引出课文内容,激发学生的学习兴趣。
-讲解知识点:详细讲解课文内容,结合实例帮助学
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