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四年级下册《生命.生态.安全》教学计划

一、学生情况分析

《生命.生态.安全》是四川省的地方教材，学生对于生命.生态.安全的知识完全是零散的，没有形成系统知识。四年级学生，虽然在学习生活中遇到了这样或者那样的问题，但没有正确系统的知识教会他们去处理这些问题。学生对于新的学科，新的知识，有天然的兴趣，学习内容也似曾相识。所有孩子的学习热情很高，对于课堂上的一些活动方式也是其他学科所缺乏的。但长期以来，由于家庭和社会的因素形成了以语数为主其他为辅的学习心态，影响了学生对待这门课的态度。总的来说，学生学习积极性很高，但对于正确掌握知识的方法和学习心态还存在不足。

二、教学内容及目标

1、热爱生命。知道水是一切生命之源，与人类的生活息息相关。知道什么是水污染，以及造成水污染的因素。了解水污染对人体产生的危害。知道生物群落的意义，解释并推断破坏生态平衡的可能原因，以及可能造成的后果。感受到全球气候变暖对生态环境和社会经济的影响；了解日常生活方式对环境的影响，逐步养成对环境友善的意识和行为习惯。

2、安全生活。认识一些常见的交通标志。体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。了解溺水事件及其发生的原因。学会珍爱生命，学会自救及抢救的方法。学习防拐骗的有关知识，掌握防拐骗的的自救本领。识别常用的求救信号，能根据具体困境选择恰当的求救信号。培养学生适应社会，学会生存。培养学生在活动中发现问题，解决问题的能力。

3、健康生活。初步认识鼻子的作用。学会保护鼻子的正确方法，养成科学用鼻、护鼻的习惯。了解皮肤的作用和保护皮肤的重要性，懂得保护皮肤的方法及皮肤受伤的简单处理方法，培养学生在遇到意外伤害时沉着冷静，对不同情况选择恰当的处理方法。了解蛔虫病的一般症状，以及蛔虫引起的各种疾病，知道蛔虫对人体健康的危害。学生懂得预防蛔虫病，养成讲究日常卫生的好习惯。

了解微量元素的功能，以及对生长发育的作用。养成合理饮食的习惯，不厌食、不偏食。

4、呵护心灵。知道联想是一种重要的创造性思维，了解联想的方法和作用。了解记忆是有一定规律的，增强提高记忆的信心。掌握一些有效的记忆方法，增强记忆力。获得愉悦记忆的体验，消除对记忆知识的恐惧感。知道忌妒是一种不健康的心理。认识忌妒心理的表现和危害，学会正确看待别人的优点，培养健康的个性和宽阔的胸襟。学会与老师沟通的方法与技巧。学会尊重和表达。

5、美化生活。了解四川饮食文化的悠久历史和博大精深的特点。了解与阐述川菜菜系的基本特色。能举例阐述四川食文化所包含的独特的民族特色。知道切菜是烹饪的重要工序，了解切肉切菜的刀法技巧，学会给蔬菜、水果去皮。学会做凉拌三丝、回锅肉等四川的家常菜。

三、教学措施

1、凸显“体验性学习”，利用好教材，以个体经验为载体，以活动为中介，精心设计活动，通过多种方式丰富活动的多样性，在活动中建立起为学生所认同和接受的规范和价值，促进学生达到自我认识、自我成长。

2、树立正确的教材观。在教学中应结合学生的实际，对教材进行二度开发，可以补充、修改、拓展。使用身边发生的鲜活案例，使教学内容与学生的生活实际、经历、阅历以及他们的心理发展相吻合。

3、开展多元化、发展性的评价。除选用书面形式的测验外，增加“调查”、“实验”、“探索”、“讨论”、“服务”、“辨别”、“创造”、：“表现”等丰富多彩的评价形式，重视学生的自评和互评及老师、家长的综合评价等。

四、教学进度安排

教材由五个单元组成，内容丰富，贴近学生生活、生命与安全。每周1节课，本期上课18周，教学安排如下：

单元

单元

具体内容

课时安排

备注

热爱生命

安全生活

健康生活

呵护心灵

美化生活

1、水是生命之源

1课时

2、防治水污染

1课时

3、万物共存

1课时

4、发烧的地球

1课时

5、小心“马路杀手”

1课时

6、安全游泳防溺水

7、提高警惕防拐骗

8、求救信号

9、呵护我们的鼻子

10、让我们的皮肤更健康

11、预防蛔虫病

12、身体与微量元素

13、联想真奇妙

14、我是记忆小能手

15、我有点忌妒

16、老师，我想对你说

17、美食在四川

1课时

1课时

1课时

1课时

1课时

1课时

1课时

1课时

1课时

1课时

1课时

1课时

机动

18、厨以切为先

1课时

机动

19、色香味美拌三丝

1课时

机动

20、招牌川菜——回锅肉

1课时

机动

屋盖及吊挂层采用组合楼板，是将压型钢板砼通过某种措施组合成整体而共同工作的受力构件。压型钢板作为浇筑砼的永久模板，安装完成后可以作为施工台使用，不必搭设临时支撑，不影响其他楼层施工；压型钢板能够部分代替受力钢筋，减小钢筋工程的工作量；压型钢板的肋部便于铺设管线，能够增大层高或者降低建筑的总高度。

钢柱垂直度的校正采用两台纬仪分别置