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第
幸福老师心得体会汇总(8篇)
幸福老师心得体会汇总(8篇)。
小编的编辑为您精选的文章“幸福老师心得体会”将让您了解更多相关信息,感谢您的关注请多多留意我们的网站。当看完一本书章或经历一些事就会有一些想法,我们不妨把它简单的用文字表达出来。心得体会的主要作用是用来记录自己的所思所感。幸福老师心得体会(篇1)在同事的推荐下,暑假我有幸拜读了现代教育先行者陶继新老师的《做一个幸福的教师》一书。读完这本书,我觉得它给了我很多启示:幸福是一种心态,是自我的一种体验,幸福是需要用心去营造的。要想做一名好教师,不仅是知识上的给予,更要付出更多的热情,用心体会教学过程,才能找到教学背后的幸福。什么是幸福?幸福是人生的主题。用心拥抱幸福感的人,其人生才是快乐和阳光的,追求幸福是每个人的毕生所求。但是,并非人人都能在追求中得到幸福。如今越来越感觉做一名老师肩负的重任和压力,这份压力来自于家长和社会对老师的期望值,所以很多老师和我一样,工作着、累着、沉重着,缺乏幸福感。做为一名教师,幸福感在哪里?带着这样的困惑,我读完了陶老师《做一个幸福的教师》,书中从三个方面诠释了如何做一个幸福的教师:读书与教师生命成长;打点幸福人生;孔子的精神境界。那么作为教师的我们该如何去塑造幸福呢?教师首先应该是文化人,要做文化的拥有者和代言人。这是陶继新先生在书中倡导的。以读书来完善人格,以读书来实现文化的储备,以读书来焕发生命的光彩。陶老师特别提到读书的三个境界,“贵在坚持”、“形成习惯”、“达到审美”,当读书不再是被迫的,而是生活必需和一种享受,我们就有了足够宽阔的安顿心灵的广阔空间和运用自如的智慧储备,工作将是厚积薄发的激情释放,生命中充满了快慰与喜悦。幸福来自对眼前生活的创造和理解,幸福源于内心与外界的和谐。近年来,随着课程标准改革的深入,教师的工作压力越来越大,职业倦怠难以抗拒。巨大压力下缺乏创造和愉悦的单调重复,让教师的幸福感无从谈起,但是,我们依然应探寻幸福的路径。一、做幸福的教师,要拥有一颗宽容的心。有人说得好:如今我们身上的全部长处都是以前老师曾经夸奖过的地方,我们身上的,大部分缺点也是当年老师曾经批评过的地方。二、做幸福的教师,要善于营造一个富有诗意的课堂。苏霍姆林斯基说过:“没有一条富有诗意的感情的和审美的清泉,就不可能有学生全面的智力发展。”新课程标准要求我们必须树立以人为本的教育理念,我们应能充分相信学生的潜能,挖掘孩子的优点和长处,发展孩子的个性。三、做幸福的教师,要对学生真诚无私的爱。爱是多种多样的,无所不在的。热爱学生是教师教育素养中起决定作用的一种因素,是教育艺术的基础。教育需要爱心的浇灌,教师则要投入一片挚情,一颗爱心。四、做幸福的教师,要培养自身良好的心态。正如教育专家袁卫星老师所说:“对于幸福的教师来说,教育不是牺牲,而是享受;教育不是重复,而是创造;教育不是谋生的手段,而是生活的本身。五、做幸福的教师,要学会享受课堂。课堂是教师生命最重要的舞台,一个懂得享受上课的人,课堂便自然会成为其享受幸福的重要舞台,营造一个充满生命活力的课堂,和学生一起痛苦、一起欢乐,你就会少了许多教学的焦虑和烦恼。六、做幸福的教师,要学会学会自我调节。教师工作性质决定了每天的忙忙碌碌,很多时候在办公室忙不完,还得回家接着继续忙,比如回家还得写教案、批改作业,有时遇到班上出了点事连睡觉也不安宁,做梦都在想着怎样做学生的思想工作,或者怎样开展班上的活动。长期的超负荷运转使得很多老师都心力交瘁、未老先衰,和同龄人比起来显得那么的憔悴和苍老。所以我们一定要学会自我调节,让自己时刻都是健康的、快乐的、幸福的,因为我们的幸福快乐,我们的学生也一定会幸福快乐的。诚然,幸福不是结果,而是我们回望成功之路时,那每一个细小、平凡、普通的细节。要想成为一个幸福的人,就要做好属于你的每一件细小的事,认真备好每一节课,激情满怀地上好每一节课,循循善诱地讲懂每一道题,精心地批改好每一次作业,全面地分析好每一张试卷,安抚每一颗伤感的心,帮助每一个困境中的人,做好每一次规划,反思每一次得失……让我们时刻保持一颗进取的心、宽容之心、感恩之心,背起幸福的行囊上路,去享受课堂、感恩学生、享受生活,使我们的人生充满幸福,做一个幸福的人民教师。幸福老师心得体会(篇2)教师的幸福从哪里来?
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