《整理图书我能行》（第二课时）小学一年级下册劳动教育PPT课件.pptxVIP

摆放图书

一、教学目标（一）树立正确的劳动观念学会爱护图书，图书乱了要有正确的方法摆放。（二）具有必备的劳动能力通过摆放、整理图书活动，让学生掌握整理图书的方法和技巧。（三）培养积极的劳动精神学生在实际操作中，提高独立整理物品的能力。二、教学重难点（一）教学重点：通过摆放、整理图书活动，让学生掌握整理、摆放图书的方法和技巧。（二）教学难点：学生能按照正确的方法和技巧摆放好书架上的图书。三、教学策略劳动教育以学生获得自主的劳动体验，形成良好技术素养为主的多方面发展为目标，以操作性学习为特征的教学活动。当学生通过劳动，经历劳动实践活动，掌握劳动知识与技能，认识日常生活和周围环境中常见的工具，学会使用一些基本工具，了解简单的摆放图书的方法及评价的一般过程。

整理

要求:1、摆放图书时，书脊要朝外，这样便于查找。

要求:2、把受欢迎的图书摆放在书柜的正中央。

要求:3、其余图书按照由中间到两边的顺序逐渐摆放。

要求:4、不常看的书可以摆放在最上面一层。阅读后没有放回原来位置的图书要摆放在最下面一层。

快速整理图书的秘诀:分类分工

学生摆放的图书:

学生摆放的图书:

学生摆放的图书:

微课教学

思考:1、这样的整理方法还能不能用在其他地方的整理和摆放呢？2、你能想到哪些物品的整理呢？

摆放、整理图书是一个长期的l劳动，通过这一节