部编版三年级上册教学设计20美丽的小兴安岭第1课时.docVIP

教学

内容

第六单元课题20.美丽的小兴安岭

第1课时

教学目标及重难点

认识“融、侧”等11个生字，读准多音字“兴、舍”，会写“脑、袋”等13个生字，会写“东北、脑袋”等14个词语。

理清文章脉络

理解课文，体会小兴安岭春天的美丽景色，激发学生热爱祖国、热爱大自然的美好感情。

教学

准备

多媒体

师生教学活动

设计意图、教学再设计

教学过程：

口语交际

小主持上台：大家好，我是今天的口语交际小主持xxx，下面由请xxx同学为大家讲述一段是跟我国东北大兴安岭有关的真实的故事。

1987年大兴安岭火灾

1987年5月6日发生在大兴安岭北部林区的“5.6”特大森林火灾，过火面积达到124.3万公顷，使104万公顷的森林资源遭受了严重破坏。五万同胞流离失所、193人葬身火海，五万余军民围剿25个昼夜方才扑灭”。“大火烧过了100万公顷土地、焚毁了85万立方米木材”。

经过20年的恢复和保护，火烧迹地上重新长起了大片树林。火烧区恢复面积已超过96万公顷，森林覆被率由1987年火灾后的61.5%提高到87%以上，动植物种群基本得到了恢复。

好，xxx同学已经为大家介绍完毕，请大家为xxx同学做出评价。（找2为同学评价）

导入新课。

大火经历了25天才被扑灭，这大兴安岭的森林面积真大啊！小兴安岭也面积不小呢！这节课我们来走进和大兴安岭非常接近的地方，小兴安岭。齐读课题。

三、按预习方法自行初读课文，师检查预习情况:

1.检查读课文。

2.指名领读词语

东北红松脑袋严严实实挡住

视线花坛显得苍翠飞舞名贵

药材雪花树洞巨大宝库宿舍

小兴安岭

多音字舍shè（宿舍）（寒舍）

Shě(舍得)(依依不舍)

兴Xīng（兴奋）（小兴安岭）

兴

Xìng（高兴）（兴高采烈）

4.理解词语:严严实实苍翠

5.指导书写：脑袋线刮

四、理清脉络

出示小黑板，齐读并自我发现词语排列规律，(板:春夏秋冬)揭示课文主要内容及写作顺序。

(春)抽出嫩绿涨满淙淙地流着

(夏)葱葱茏茏浓雾照射

(秋)松柏苍翠林间飞舞献出

(冬)积满白雪没过膝盖呼呼地刮过

五、学习课文第一自然段和最后一自然段。

1.自读这两个自然段，小组讨论:应怎样读，从哪些词句体会到的?

2.汇报读，互评，齐读。(板:大花园巨大宝库)

3.小结本文“总—分—总”的组篇方式。

六、小结

小兴安岭到底为何被称为是“大花园”，宝库里又有些什么宝呢？咱们下节课再来学习。

设计意图：紧扣单元教学目标——培养学生能用自己的话介绍文中的景物或场景的能力，乐于和同伴分享观察到的美景。

设计意图：扫清字音障碍，为有感情朗读课文做准备。

设计意图：培养学生运用合适的方法理解词语的能力，体会词语在表情达意上的作用。

设计意图：观察结构，理清脉络，培养学生综合概括的能力。