细胞的结构和功能.docxVIP

PAGE

PAGE16/16

一对一授课教案

学员姓名：

年级：

所授科目：

上课时间： 年__月__日_ 时_ 分至 时_ 分共 小时

老师签名教案主题

上次作业检查

本次上课表现本次作业

授课内容：

学生签名

专题一考点2.细胞的结构与功能

专题一考点2.细胞的结构与功能

思维导图

考点2：细胞的结构与功能

答案：1.拟核2.纤维素和果胶3磷脂双分子层4具有一定的流动性5信息交流6协助扩散7选择透过性8细胞质

基质 9生物膜系统10核糖体11核糖体

核心回顾

核心回顾

细胞学说的建立过程(必修1P10)

建立者主要是施莱登和施旺两位科学家。

内容：①细胞是生物体(除病毒)结构和功能的基本单位。②细胞是一个相对独立的单位。③新细胞可以从老细胞中产生。

意义：建立于19世纪的细胞学说，揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。2．多种多样的细胞

自然界的生命系统包括哪些层次？植物与动物的生命系统层次有什么不同？(必修1P4)

提示 细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈；没有系统这一层次。

原核细胞与真核细胞的本质区别是什么？(必修1P8)

提示 细胞内有无核膜包围的细胞核。

联想拓展①蓝藻用纤维素酶处理后，其形态会发生变化吗？答案 不会，因为其细胞壁成分为肽聚糖。

②原核生物的繁殖方式是什么？遵循孟德尔定律吗？

答案 原核细胞为二分裂，不遵循孟德尔定律。

③病毒的培养能用培养基吗？病毒不具有细胞结构，但为什么说细胞是生命活动的最基本的结构层次呢？

答案 不能；病毒虽然不具有细胞结构，没有独立的新陈代谢，必须寄生在活细胞内，但其生命活动也离不开细胞。

生物膜系统的结构和功能

观察教材图4－6，思考细胞膜的成分、结构、功能及其特点？(必修1P68)

提示 ①成分：主要是由脂质和蛋白质组成，还有少量的糖类。

②结构：流动镶嵌模型：磷脂双分子层构成膜的基本支架；蛋白质分子不同程度插入磷脂双分子层中；在细胞膜的外表面有一层糖蛋白，叫糖被。

③功能：将细胞与外界环境分隔开；控制物质进出细胞；进行细胞间的信息交流。

④特点：结构特点——具有一定的流动性，即构成细胞膜的磷脂分子和蛋白质分子是可以运动的；功能特点——细胞膜和其他生物膜都具有选择透过性。

观察教材图3－8、3－9，思考细胞生物膜系统的组成、特点和功能？(必修1P49)

提示 ①组成：细胞器膜(线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、溶酶体、液泡)、细胞膜、核膜。

②特点：各种生物膜的组成成分和结构很相似，在结构和功能上紧密联系。

③功能：细胞膜使细胞具有相对稳定的内部环境；许多重要的化学反应都在生物膜上进行；细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开。

主要细胞器的结构和功能

观察教材图3－3、3－4，比较叶绿体、线粒体在成分、结构、功能、遗传物质等方面的区别。(必修1P )

比较工程线粒体

比较工程

线粒体

叶绿体

普遍存在于动植物细

分布

主要存在于绿色植物叶肉细胞中

胞中

形态

棒状、粒状

椭球形或球形

化学成分

DNA、RNA、磷脂、

DNA、RNA、磷脂、蛋白质、色素等

蛋白质等

外

使线粒体或叶绿体与周围的细胞质基质分开

膜

膜

内折成嵴，扩大内膜

内膜

包围有几个到几十个绿色基粒

面积

结构

嵴周围充满液态基

在基粒和基粒之间充满液态基质，含有

质，含有与有氧呼吸

基质

与光合作用有关的酶

有关的酶

都含有少量的DNA和RNA

功能

是细胞有氧呼吸的主

要场所，能产生ATP

是光合作用的场所，能产生ATP

观察教材图3－5、6、7，思考其他几种细胞器的功能。(必修1P45～46)

提示 内质网：是细胞内蛋白质的合成和加工、运输，以及脂质合成的场所；并能增大细胞内的膜面积。

高尔基体：主要是对来自内质网的蛋白质的加工、分类和包装的“车间”及“发送站”；还与高等植物细胞的细胞壁形成有关。

核糖体：合成蛋白质的场所(翻译的场所)。

中心体：动物和低等植物都具有，与细胞有丝分裂有关。液泡：内有细胞液，细胞液中有水分、色素等。

溶酶体：内含多种消化酶，能分解衰老、损伤的细胞。

联想拓展①线粒体和叶绿体内的DNA能与蛋白质结合形成染色体吗？答案 不能。

②线粒体和叶绿体分别是真核细胞内进行有氧呼吸和光合作用的唯一场所吗？

答案 线粒体是真核细胞内进行有氧呼吸的主要场所，此外还有细胞质基质；叶绿体是真核细胞内进行光合作用的唯一场所。

③进行有氧呼吸的细胞一定有线粒体吗？进行光合作用的细胞一定有叶绿体吗？

答案 不一定，只要具有有氧呼吸酶就可以进行；不一定，只要具有光合作用酶和光合色素就可以进行，如蓝藻

细胞。

④游离核糖体与附着