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中职教师工作满意度调查研究——以长株潭为例中期报告

一、研究背景与意义

教师是教育事业中不可或缺的人才，中职教师是职业教育的重要组成部分。而教师的工作满意度研究一直是教育领域的热点问题。中职教师从事职业教育工作，具有较强的专业性和技能性，其工作满意度与职业发展、学校管理等有着密不可分的关系。因此，研究中职教师的工作满意度，对于加强教师队伍建设、提高学校管理水平、推动职业教育发展等具有重要的理论意义和实践价值。

本研究以长株潭地区的中职教师为研究对象，旨在探究中职教师工作满意度的现状、影响因素以及提升途径，为中职教师队伍建设和学校管理提供参考依据。

二、研究内容

1.中职教师工作满意度的概念、特征及影响因素的文献综述。

2.长株潭地区中职教师工作满意度的现状调查分析。

3.利用统计方法探究中职教师工作满意度与个人因素、学校管理因素、职业发展因素等之间的关系。

4.根据调查结果，对提升中职教师工作满意度的途径进行探讨和分析。

三、研究方法

本研究采用问卷调查法和统计分析法。

1.问卷调查法：设计中职教师满意度调查问卷，对长株潭地区中职教师进行实地调查，并采用描述性统计分析来分析调查结果。

2.统计分析法：采用多元线性回归分析、方差分析等统计方法，探究中职教师工作满意度与个人因素、学校管理因素、职业发展因素等之间的关系。

四、研究计划和进度安排

1.文献综述和问卷设计：三个月内完成。

2.调查实施和数据整理：一个月内完成。

3.统计分析和报告撰写：两个月内完成。

总计划用时：六个月。目前已完成文献综述和问卷设计，正在进行调查实施和数据整理阶段。预计在未来两个月内完成统计分析和报告撰写工作。