- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
PAGE/NUMPAGES
教学目标
知识与技能
1.能正确认读“旧”“温馨”“闪烁”等9个生字,正确书写“柴”“旧”“狠”等8个生字,理解由生字组成的词语。
2.能正确流利,有感情地朗读课文,并能借助图画,复述课文。
3.能联系实际,结合资料,体会小女孩命运的悲惨。
过程与方法
1.通过朗读体悟,描绘画面,以读促悟,以悟促情,体会小女孩的悲惨命运。
2.把握课文主要内容,体会作者的表达的思想感情。
情感态度与价值观
1.体会作者安徒生的人文主义思想,关爱每一个不幸的人。
2.感受童话的神奇。
教学内容
1.学习生字词。
2.朗读课文,整体感知课文。
3.借助图画复述课文。
4.感悟小女孩的悲惨命运。
教学重点与难点
重点
1.朗读课文,整体感知课文。
2.借助图画复述课文。
3.感悟小女孩的悲惨命运。
难点
1.把握课文主要内容,体会作者的表达的思想感情。
教具与学具准备
1.课文插图。
2.生字卡片。
3.多媒体课件。
教学过程
一、创设情境,激发情感
1.教师出示课件,展示《卖火柴的小女孩》插图。
2.学生观察插图,谈谈自己对小女孩的认识。
二、自读课文,整体感知
1.学生自读课文,注意读准字音,读通句子。
2.教师指名学生分段读课文,检查学生的朗读情况。
三、学习生字词
1.教师出示生字卡片,学生认读生字词。
2.教师引导学生理解生字词的意思。
四、朗读课文,感悟情感
1.学生朗读课文,注意读出小女孩的心情。
2.教师引导学生讨论,小女孩的心情变化。
五、借助图画,复述课文
1.教师出示课文插图,学生借助插图复述课文。
2.教师指名学生复述课文,检查学生的复述情况。
六、总结全文,提升情感
1.教师引导学生总结全文,体会小女孩的悲惨命运。
2.学生讨论,如何关爱每一个不幸的人。
板书设计
```
卖火柴的小女孩
一、创设情境,激发情感
二、自读课文,整体感知
三、学习生字词
四、朗读课文,感悟情感
五、借助图画,复述课文
六、总结全文,提升情感
```
作业设计
1.抄写生字词。
2.朗读课文,体会小女孩的心情。
3.想象小女孩的心情,写一段话。
课后反思
通过本节课的教学,我深刻体会到《卖火柴的小女孩》这篇童话的感人之处。在教学过程中,我注重引导学生感悟小女孩的心情,通过朗读和讨论,让学生深入理解课文内容。同时,我也注意到学生在学习生字词方面的困难,因此在教学过程中加强了生字词的学习。在今后的教学中,我将继续关注学生的学习情况,及时调整教学方法,提高教学效果。
重点细节:教学过程
教学过程是整个教案中最为关键的部分,因为它直接关系到教学目标能否实现,教学内容能否被学生有效吸收,以及教学难点能否被学生克服。在这一部分,教师需要精心设计每一个环节,确保教学活动能够有序、有效地进行。
详细补充和说明
一、创设情境,激发情感
1.教师通过展示《卖火柴的小女孩》的插图,可以迅速吸引学生的注意力,激发他们对故事的好奇心。插图的选择应当具有代表性,能够直观地展示小女孩的悲惨境遇,以及她在寒冷的街头渴望温暖和爱的情感。
2.学生在观察插图时,教师可以提出引导性问题,如“你们看到了什么?”,“你们觉得小女孩现在的心情是怎样的?”。这样的问题可以帮助学生主动思考,为后续的课文学习打下情感基础。
二、自读课文,整体感知
1.在学生自读课文之前,教师应当明确阅读的要求,如“注意字音、词义,尽量理解故事内容”。这样可以帮助学生有目的地进行阅读。
2.教师在检查学生的朗读情况时,不仅要关注学生的发音准确性,还要注意他们是否能够流畅地阅读,以及是否能够把握故事的节奏和情感。
三、学习生字词
1.生字词的学习是语文教学的基础,教师应当通过多种方式帮助学生记忆和理解生字词,如通过卡片游戏、故事情境等方式。
2.在学习生字词时,教师不仅要让学生知道字的读音和写法,还要让他们理解字词在句子中的意义,以及如何在实际中运用。
四、朗读课文,感悟情感
1.朗读是理解课文的重要手段,教师应当鼓励学生多读,通过朗读来感受课文的情感和节奏。
2.在讨论小女孩的心情变化时,教师可以引导学生关注课文中的细节描写,如小女孩的表情、动作和内心独白,从而更深入地理解她的情感变化。
五、借助图画,复述课文
1.图画是帮助学生记忆和理解课文的有效工具,教师可以让学生通过图画来复述故事,这样既能够锻炼他们的语言表达能力,也能够检查他们对课文内容的理解程度。
2.在学生复述时,教师应当鼓励他们用自己的语言来表达,而不是简单地背诵课文。
六、总结全文,提升情感
1.在总结全文时,教师应当引导学生回顾课文的主要情节,以及小女孩的形象和命运。
2
您可能关注的文档
- 五年级下册数学教案-4.1 分数的意义 苏教版.docx
- 统编版小学语文四年级下册1.古诗词三首 (教案)2020.docx
- 西泠印社版四年级 上册 第四课突出主笔教学设计.docx
- 统编版语文三年级下册第六单元 《习作:身边那些有特点的人》(教学设计).docx
- 五年级上册数学教案-2 位置用数对确定位置∣人教新课标.docx
- 长方形与正方形4(教案)2023-2024学年数学二年级下册-北师大版.docx
- 二年级下册美术教案-第10课 纸版画人像丨浙美版.docx
- 六年级下册班会教学设计- 人人讲卫生,健康伴成长 通用版.docx
- 2023-2024学年五年级下学期数学八 整理与复习《分数的复习》(教案).docx
- 统编版小学语文三年级上册21《大自然的声音》第一课时(教案)2021.docx
- 北师大版(2024)八年级数学上册课件 3.2 平面直角坐标系 第2课时 点的坐标特征.pptx
- 北师大版(2024)八年级数学上册课件 3.2 平面直角坐标系 第3课时 建立适当的平面直角坐标系.pptx
- 北师大版(2024)八年级数学上册课件 4.3 一次函数的图象 第1课时 正比例函数的图象及性质.pptx
- (人教A版数学选择性必修三)讲义第15讲7.1.1条件概率(学生版+解析).docx
- (人教A版数学选择性必修三)讲义第19讲8.1成对数据的统计相关性(8.1.1变量的相关关系+8.1.2样本相关系数)(学生版+解析).docx
- 北师大版(2024)八年级数学上册课件 5.2 二元一次方程组的解法 第2课时 加减消元法.pptx
- (人教A版数学选择性必修一)2025年秋季学期讲义第01讲1.1.1空间向量及其线性运算(学生版+教师版).docx
- 北师大版(2024)八年级数学上册课件 5.2 二元一次方程组的解法 第1课时 代入消元法.pptx
- 北师大版(2024)八年级数学上册课件 5.3 二元一次方程组的应用 第3课时 二元一次方程组的应用(3).pptx
- 北师大版(2024)八年级数学上册课件 5.4 二元一次方程与一次函数 第2课时 用二元一次方程组确定一次函数表达式.pptx
文档评论(0)