看图找关系（教案）2023-2024学年数学六年级上册 北师大版.docxVIP

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教案：看图找关系

2023-2024学年数学六年级上册北师大版

一、教学目标

1.让学生通过观察和分析，理解数量之间的关系，并能用图示表示出来。

2.培养学生运用数学语言描述数量关系的能力。

3.培养学生运用数学思维解决问题的能力。

二、教学内容

1.数量关系的认识和理解

2.数量关系的图示表示

3.数量关系的数学描述

三、教学重点与难点

1.教学重点：让学生理解数量之间的关系，并能用图示表示出来。

2.教学难点：如何引导学生运用数学语言描述数量关系。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT、黑板、粉笔

2.学具：练习本、铅笔

五、教学过程

1.导入：通过PPT展示一些图片，让学生观察并找出其中的数量关系。

2.新课：讲解数量关系的概念，让学生通过实例理解数量关系。

3.操练：让学生分组讨论，每组找出一个数量关系并用图示表示出来。

4.应用：让学生独立完成练习题，巩固所学知识。

5.总结：对所学内容进行总结，强调重点和难点。

六、板书设计

1.板书看图找关系

2.板书内容：数量关系的概念、数量关系的图示表示、数量关系的数学描述

七、作业设计

1.让学生完成练习题，巩固所学知识。

2.让学生找出生活中的数量关系，并用图示表示出来。

八、课后反思

1.教师应关注学生在课堂上的表现，及时发现问题并给予指导。

2.教师应鼓励学生运用数学思维解决问题，培养他们的数学素养。

3.教师应不断改进教学方法，提高教学效果。

以上就是对“看图找关系”的教学设计，希望能帮助到您。

重点关注的细节是“教学过程”部分。以下是详细的补充和说明：

教学过程是整个教案中最为关键的部分，它直接关系到学生对知识的理解和掌握。在本节课中，我们需要引导学生通过观察和分析，理解数量之间的关系，并能用图示表示出来。这个过程需要教师精心设计，以激发学生的兴趣，提高他们的参与度。

首先，导入环节。我们可以通过PPT展示一些与学生生活密切相关的图片，如家庭成员的年龄、班级同学的身高、水果的数量等。让学生观察并找出其中的数量关系。这个环节可以激发学生的兴趣，让他们感受到数学与生活的紧密联系。

接着，新课环节。我们需要讲解数量关系的概念，让学生通过实例理解数量关系。例如，我们可以给出一个班级同学的身高数据，让学生找出身高与年龄之间的关系。在这个过程中，教师需要引导学生运用数学语言描述数量关系，如“身高随着年龄的增长而增长”。

然后，操练环节。我们可以让学生分组讨论，每组找出一个数量关系并用图示表示出来。这个环节可以培养学生的合作意识和动手能力。同时，教师需要巡回指导，及时解答学生的疑问。

接下来，应用环节。我们可以让学生独立完成练习题，巩固所学知识。这个环节可以检验学生对知识的掌握程度，并为课后作业的布置提供依据。

最后，总结环节。教师需要对所学内容进行总结，强调重点和难点。同时，教师可以引导学生将所学知识运用到实际生活中，提高他们的数学素养。

在教学过程中，教师还需要注意以下几点：

1.关注学生的个体差异，因材施教。对于理解能力较弱的学生，教师可以给予更多的指导和鼓励。

2.创设轻松愉快的学习氛围，让学生敢于提问、敢于表达。教师应以鼓励为主，激发学生的学习兴趣。

3.注重培养学生的数学思维，提高他们解决问题的能力。教师可以设计一些开放性的问题，让学生自主探索和发现。

4.精心设计教学活动，提高学生的参与度。教师可以采用游戏、竞赛等形式，让学生在活动中学习数学。

总之，在教学过程中，教师应以学生为中心，关注他们的需求和发展。通过精心设计的教学活动，激发学生的兴趣，提高他们的参与度，培养他们的数学素养。同时，教师还需要不断反思和改进自己的教学方法，以提高教学效果。

在详细补充和说明教学过程这一重点细节时，我们需要进一步细化每个环节的具体实施步骤，确保教学目标的有效达成。

1.导入环节：教师可以通过PPT展示一系列图片，如家庭成员的年龄、班级同学的身高、水果的数量等。展示时，教师应引导学生观察并提问：“你们能在这些图片中找到哪些数量关系？”学生可能会回答出家庭成员的年龄差异、同学身高的高低差异等。教师应鼓励学生用数学语言描述这些关系，如“年龄差”、“身高差”。

2.新课环节：在讲解数量关系的概念时，教师可以结合具体实例，如班级同学的身高数据，引导学生探讨身高与年龄之间的关系。教师可以提出问题：“你们认为身高和年龄之间有什么关系？”学生可能会回答出随着年龄的增长，身高也会增长。教师应引导学生用数学语言表达这种关系，并介绍相关术语，如“正相关”。

3.操练环节：在分组讨论时，教师应确保每个学生都能参与到活动中来。教师可以提供一些数据或情境，让学生找出数量关系并用图示表示出来。例如，教师可以提供不同水