《第十四课 勇敢说“不”》教学设计.docx

北师大版（河南专版）初中心理健康八年级全一册

《第十四课勇敢说“不”》教学设计

一、教材分析：

《第十四课勇敢说“不”》是初中心理健康北师大版（河南专版）八年级全一册的一篇课文。本文主要探讨了在生活中，学会勇敢地说“不”的重要性。通过阐述一个小女孩小蓉在不断受到同学们的要求和欺负时，最终学会了勇敢拒绝并保护自己的故事，引导学生认识到说“不”的积极意义和自我保护的重要性。

二、教学目标：

1.知识目标：了解并理解在适当的情况下勇敢说“不”的重要性。

2.能力目标：培养学生勇于拒绝不合理要求、保护自己的能力。

3.情感目标：引导学生树立正确的价值观，提高自我保护意识，增强自信心和自尊心。

三、教学重点和教学难点：

1.重点：培养学生勇于说“不”的能力，理解并运用课文中的相关词汇和表达方式。

2.难点：引导学生理解说“不”是一种自我保护的行为，培养他们的拒绝能力，并在实际生活中运用所学。

四、学情分析：

学生们大多处于青春期，存在着一定的心理压力和适应问题。他们在与同伴相处时，可能会遇到一些困扰和挑战，缺乏拒绝不合理要求的能力，容易受到欺负和影响。因此，本课的内容对于学生树立健康的自我意识和保护自己的能力非常重要。

五、教学过程：

Step1：导入新课

1.教师与学生进行互动，引发他们对于“说‘不’”的讨论，了解他们对于这个话题的认识和观点。

教师：大家好！今天我们要学