二年级上册美术教案- 第十九课 折纸动物 ︳湘美版 .docxVIP

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二年级上册美术教案-第十九课折纸动物︳湘美版

一、教学目标

1.知识与技能：让学生了解折纸动物的基本方法，学会运用简单的折纸技巧制作动物形象，培养学生的动手能力和创造力。

2.过程与方法：通过观察、讨论和实践，让学生掌握折纸动物的制作步骤，学会运用折纸技巧表现动物的特征，提高学生的观察力和表现力。

3.情感态度与价值观：培养学生对美术的热爱，激发学生创作热情，提高学生审美情趣，增强学生的环保意识。

二、教学重点与难点

1.教学重点：让学生掌握折纸动物的制作步骤，学会运用折纸技巧表现动物的特征。

2.教学难点：如何引导学生发挥想象，创作出具有个性和创意的折纸动物作品。

三、教学过程

1.导入新课

（1）教师出示一些折纸作品，引导学生欣赏并提问：这些作品是用什么方法制作的？

（2）学生回答：折纸。

（3）教师总结：折纸是一种有趣的美术创作方式，今天我们将学习如何用折纸制作动物。

2.教学新课

（1）教师讲解折纸动物的制作步骤，并示范制作一个简单的折纸动物。

（2）学生跟随教师一起制作，教师巡回指导。

（3）教师引导学生观察动物的特征，讨论如何运用折纸技巧表现动物的特征。

（4）学生尝试独立制作一个折纸动物，教师巡回指导。

3.巩固提高

（1）教师出示一些具有创意的折纸动物作品，引导学生欣赏并提问：这些作品有什么特点？

（2）学生回答：有创意、有趣、形象生动等。

（3）教师总结：在制作折纸动物时，我们要发挥想象，创作出具有个性和创意的作品。

4.课堂小结

（1）教师引导学生总结本节课所学内容。

（2）学生回答：学会了折纸动物的制作步骤，如何运用折纸技巧表现动物的特征等。

（3）教师总结：通过本节课的学习，我们掌握了折纸动物的制作方法，希望大家在今后的创作中，发挥想象，创作出更多有趣的作品。

四、作业布置

1.请学生回家后，运用所学折纸技巧，制作一个自己喜欢的动物。

2.家长协助拍摄制作过程，下节课分享。

五、板书设计

第十九课折纸动物︳湘美版

1.折纸动物的制作步骤

2.如何运用折纸技巧表现动物的特征

3.发挥想象，创作具有个性和创意的作品

六、教学反思

本节课通过讲解、示范、实践和欣赏等环节，让学生掌握了折纸动物的制作方法，提高了学生的动手能力和创造力。在教学过程中，要注意关注每一个学生，及时发现并解决问题，确保每一个学生都能掌握所学内容。同时，要注重培养学生的审美情趣和环保意识，让学生在创作中感受到美术的魅力。

在以上提供的教案中，需要重点关注的细节是“如何引导学生发挥想象，创作出具有个性和创意的折纸动物作品”。这个细节是教学难点，也是培养学生创造力和个性表达的关键所在。以下是对这个重点细节的详细补充和说明：

引导学生发挥想象，创作出具有个性和创意的折纸动物作品

1.创作前的启发与讨论

在学生开始动手制作之前，教师可以通过一系列的启发式问题来激发学生的想象力。例如：

-你最喜欢的动物是什么？它有什么特别的地方？

-如果你可以让动物拥有一种特殊的能力，你希望是什么？

-你想象中的动物是什么样子的？它有哪些独特的特征？

通过这样的讨论，学生可以开始在自己的脑海中构建一个独特的动物形象，为接下来的创作奠定基础。

2.技巧的灵活运用

在学生掌握了基本的折纸技巧之后，教师可以引导学生如何将这些技巧灵活运用到创作中。例如：

-如何通过折纸的折痕和形状来表达动物的纹理和细节？

-如何使用不同的颜色纸张来增强动物的特征？

-如何通过折纸的结构来表现动物的动态姿势？

通过这些问题的探讨，学生可以学会如何将技巧与创意结合，制作出栩栩如生的折纸动物。

3.创作过程中的个性化指导

在学生实际操作的过程中，教师应当巡回指导，针对每个学生的创作提供个性化的建议。例如：

-对于想象力丰富的学生，鼓励他们大胆尝试，不必局限于现实动物的模样。

-对于技巧掌握不够熟练的学生，提供具体的操作指导，帮助他们克服制作中的难题。

-对于缺乏自信的学生，给予积极的反馈和鼓励，帮助他们建立创作的信心。

4.作品展示与评价

完成作品后，教师应当组织一次作品展示，让每个学生都有机会展示自己的折纸动物，并与其他同学分享创作灵感。在评价环节，教师应当注重过程性评价，不仅仅评价作品的结果，更要评价学生在创作过程中展现的想象力和创造力。同时，鼓励学生相互评价，学习彼此的优点，形成良好的学习氛围。

5.拓展活动

为了进一步激发学生的创造力，教师可以设计一些拓展活动。例如：

-让学生尝试制作一个折纸动物的故事场景，将动物放置在特定的环境中。

-鼓励学生创作一系列的折纸动物，形成一个动物园或者生态系统。

-结合其他学科，如科学或语文，让学生研究动物的生活习性，并将这些信息融入到折纸