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第十一章功和机械能
第1课功
新课导入
课堂讲解
课堂总结
归类练习
02
吲
①4
用叉车搬运货物时,叉车把货物从地面提升到一定的高度。叉车用力托起货物,使货物
在这个力的方向上发生了位置的移动。我们看到了叉车工作的成效。
推土机推土,对土有力的作用,使土被推到远处,我们看到了推土机工作的成效。
可见,机械在工作时可以产生相应的“成效”,那么在物理学中,怎么描述这种成效呢?
现象观察
实例
研究对象
示意图
工作(或作用力)的成效
人用了推小车
小车
人推小车的力
小车在推力F的作用下向前
移动了距离s
人用力提起一桶水
水桶
人提水桶的力
水桶在拉力F的作用下向上
移动了距离h
苹果从树上落下来
苹果
苹果受到的重力
苹果在重力G的作用下向下
移动了距离h
对功的理解
小聪把箱子拉走了,拉力对箱子做了“功”;小明推箱子没动,推力没对箱子做
“功”;把杠铃放在胸前没动,人没对杠铃做“功”;把杠铃举起过程,人对杠铃做了
“功”;杠铃在头顶静止,人没对杠铃做“功”。
现象观察下面几幅图片,在物体运动上有哪些特点?
小明用力推箱子没有推动
小聪用力把箱子拉走了
举重运动员举重过程
如何理解人(力)是否对物体做功呢?
怎么理解“功”的概念?
我们又如何计算“功”?
小明用力推箱子没有推动
小聪用力把箱子拉走了
举重运动员举重过程
现象观察
力学中的功
02功的计算
03动手动脑学物理
力学中的功
功的概念
1.如何理解功
用力拉在水平桌面上的小车,小车前进,则小车受到几个力的作用?
!GG
哪个力的作用对小车有了“成效”?有了“贡献”呢?
F支
对静止的木块
受力情况分析?
F对小车做了功
F阻
F支
F
F支
!G
F阻
1.如何理解功叉车举高货物
1.物体受到了力的作用;
2.物体在力的方向上移动了一段距离。
功的概念
2.做“功”的共同点
FS
功的概念
3.“功”的概念
如果一个力作用在物体上,物体在这个力的方向上移动了一段距离,我们说这个力对
甲图
乙图
马拉着雪撬在雪地上前行的一段路程
物体在绳子拉力的作用下升高一段距离
小车在惟力的作用下向前运动了一段距离
叉车通过支持力将货物运至指定高度
物体做了功。
丁图
丙图
s(物体在力的方向上移动的距离)
二者缺一不可。
FS
F(作用在物体上的力)
功的概念
功的两个必要因素
3.“功”的概念
3.“功”的概念
视频小结
什么是物理上的“功”
人用力推石头而没推动
F≠0
s=0
人对石头没有做功
4.三种不做功的情况
1.有力无距离
石头没有被搬起来挂在吊臂下的重物静止在空中汽车浮
功的概念
劳而无功
4.三种不做功的情况
2.有距离无力
投出的篮球
F=0
s≠0
球拍没有对羽毛球做功地面上滚动的足球,脚没有做功在平滑冰面上滑行的冰立
功的概念
手对篮球没有做功
不劳无功
功的概念
4.三种不做功的情况
3.力与运动方向垂直
背着书包上学,肩膀对书包
的力没有做功手对箱子的力没有做功吊绳对货物的拉才
人提着滑板前行
F≠0s≠0
F⊥S
提滑板的力没有做功
垂直无功
S
有力无距离
有距离无力
力与距离垂直
有力作用在物体上,但物体没动,即物体没有通过距离,也叫“劳而无功”,
物体在运动方向上没有受到力的作用,也就是没有力做功,也称“不劳无功”。
物体受到力的作用,也通过了距离但通过的距离与受力的方向垂直
(垂直无功)。
用力但没有搬起石头,对石头没有做功
足球在地面上滚动,人对足球没
有做功
足球在地面上滚动,重力与支持力对足球没有做功
功的概念
4.三种不做功的情况
随讲随练
1.用力拉在水平桌面上的小车,小车前进,则小车受到几个力的作用?哪个力的作用
对小车有“成效”?有“贡献”呢?
F支不做功
F阻F做功
oio
S
G不做功
摩擦力的
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