2020年浙江省教师招聘考试教育理论试题解析(案例分析、论述题).pdfVIP

2020年浙江省教师招聘考试教育理论试题解析(案分析、论述

题)

一、案分析题

刘老师在上某课时发现班里学生对知识点认知水平不同，于是让

高认知水平的同学去图书馆查找资料，通过自学，他们不仅完成了规

定的教学任务，而且还归纳整理了知识点。刘老师将这些知识点有选

择性地介绍给其他同学，让他们互相学习和讨论，从而推进了全班的

学习，提前完成了学习任务。

问：刘老师的教学行为体现了什么教学原则?违背了什么教学原

则?过程中运用了什么教学方法?

【参考答案】

(1)刘老师的教学行为体现了启发性教学原则。因材施教的教学

原则是指教师在教学工作中依据学习过程的客观规律，运用各种教学

手段充分调动学生学习主动性、积极性，引导他们独立思考，积极探

索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问

题的能力的教学原则。

案中，刘老师在上课时采用自学、讨论等教学手段调动学生学

习的主动性，引导同学们独立思考，积极探索。

(2)刘老师的教学行为违背了因材施教的教学原则。因材施教的

教学原则是指教师要从课程计划、学科课程标准的统一要求出发，面

向全体学生，同时要根据学生的实际情、个别