真分数和假分数3.docVIP

湖南省刘登峰小学数学工作室【追求卓越】

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【追求卓越】

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真分数和假分数

一、用分数表示各题的商，能化成带分数或者整数的就化成带分数或者整数：

23÷24=3÷2=25÷24=

13÷25=22÷15=100÷9=

二、认真填写：

1、一盒饼干12块，平均分给3个人，每人分（）块，

2、一盒饼干12块，平均分给6个人，每人分（）块，

3、一盒饼干12块，平均分给13个人，每人分（）块，

4、一盒饼干12块，平均分给17个人，每人分（）块，

5、一盒饼干12块，平均分给3个人，每人分得这盒饼干的（）。

6、一盒饼干120块，平均分给3个人，每人分得这盒饼干的（）。

7、一盒饼干120块，平均分给8个人，每人分得这盒饼干的（）。

你认为，第1至4题都是求什么？第5至7题都是求什么？

（）

三、设计一个图形表示它的。再设计一个图形表示它的。（注意图形的工整美观）

四、解决问题：

1、把一个棱长6分米的正方体钢块，锻造成横截面积为4平方分米的长方体钢锭，这根钢锭长多少米

2、学校运来7600立方分米的沙土，把这些沙土铺在一个长50分米，宽38分米的沙坑里，可以铺多厚？