7.2类比推理及其方法课件高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维.pptxVIP

7.2类比推理及其方法课件高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维.pptx

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18.王某系某技术公司人力资源专员。2020年10月24日(周六)晚上21时,该公司办公室员工李某在微信上通知王某第二天到广州出差。10月25日9时,王某回复称“昨天身体不舒服,很早就睡了,没接到通知”,随后表示因家里有事,无法前往广州。公司以王某违反规章制度为由解除与王某的劳动关系。2020年12月,王某申请劳动仲裁,要求该技术公司支付解除劳动关系的赔偿金,未获支持后诉至法院。经一审二审,最后王某胜诉。

;;;探究与分享;1.类比推理的特点;;判断:以下三则材料都是类比推理吗?如果不是,它们之间有何区别?;;①橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同,所以然者何?水土异也。今民生于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?《晏子使楚》

②较之于其他高校思想政治理论课,《形势与政策》的理论知识系统

性和稳固性较弱,而教学内容的更新速度更快。

③远远的街灯明了,好像闪着无数的明星。

;传说伯乐的儿子曾在路边看见一只癞蛤蟆,对照其父在《相马经》中所说的好马特征:额头隆起、眼睛明亮、有四个大蹄子,他自认为找到了一匹千里马,并对其父说,他发现的千里马,其他条件都符合,只是蹄子不够大!伯乐哭笑不得。;7、实质;◆人们模仿水母,制成了自动漂浮的浮标站,用于气象观测。;;同步训练:下列类比是在对象之间“比”什么?;;(1)类比推理在科学技术创新中具有前锋的作用。

历史上,许多科学发现和技术发明都是从类比推理开始的。科学技术人员通过类比推理,开启思路,提出解决问题的设想。;《晏子春秋·杂下》载:晏子来到了楚国,楚王请晏子喝酒,喝酒喝得正高兴的时候,两名小官员绑着一个人到楚王面前来。楚王问道:“绑着的人是做什么的人?’(公差)回答说:“(他)是齐国人,犯了偷窃罪。”楚王看着晏子问道:“齐国人本来就善于偷东西的吗?”晏子离开座位回答道:“我听说(这样一件事):橘树生长在淮河以南的地方就是橘树,生长在淮河以北的地方就是枳树,只是叶子相像罢了,他们的果实味道却不同。这是什么原因呢?(因为)水土地方不相同啊。??百姓生长在齐国不偷东西,到了楚国就偷东西,莫非楚国的水土使百姓善于偷东西吗?”楚王笑着说:“圣人不是能同他开玩笑的,我反而自讨没趣了。

从思维方法看,晏子反驳楚王的推论运用了什么思维形式?是否可靠?;5.综合运用逻辑推理;课堂小结;理论依据P70背诵5分钟;第二单元体系构建宏观衔接;(1)从上述材料中找出至少三个复合判断的句子,并说出其类型。(6分);例2.人们看到,把碳酸钙放入水中隔相当长时间后取出,再把它放在火上烤或日晒雨淋,甚至用碱液处理,它的性质及其重量都不起什么变化,这是因为碳酸钙的各原子之间具有强大的吸引力的缘故。由此有人设想:带色的衣服经过日晒、雨淋、肥皂水洗后常有褪色现象,怎样能使衣服永不褪色呢?是否可使染料与纺织物间结成牢固的分子链,比如用活性氯原子的染料把纺织物的氢原子拉出来,这样染出来的纺织物也许能够经得起日晒、雨淋、肥皂水的作用而不褪色。

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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