统编版语文五年级下册第八单元同步分层作业设计.pdf

统编版语文五年级下册第八单元同步分层作业设计

21.杨氏之子

情境一：五年级一班的同学们在完成第二十一课的学习后举办了一场“《世

说新语》中的那些神童们”交流会，先让我们一起来回顾课本中的重点字词句

知识吧！

一、下面四组词语中，加点字的读音有错误的选项是()

A.抑制yì造诣zhǐ家禽qín姓氏shì

B.因为wèi甚至shèn恩惠huì乃至nǎi

C.副词fù湖泊pō侵略lüè惩罚chéng

D.潜水qián便宜pián挨饿ái折本shé

二、根据拼音写汉字。

liáng()好栋()()风()食

qín()劳家()弹()()菜

huì智()()集描()优()

yì()虫友()注()奇()

三、下列加点的“乃”字释义与例句相同的是()

例：父不在，乃呼儿出。

A.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

B.况浩然者，乃天地之正气也，作正气歌一首。

C.与尔三矢，尔其无忘乃父之志!

D.子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。

四、对“未闻孔雀是夫子家禽”一句节奏划分正确的一项是()

A.未闻/孔雀/是夫子/家禽

B.未闻/孔雀/是夫子家/禽

C.未/闻孔雀/是夫子家/禽

D.未/闻孔雀/是夫子/家禽

五、翻译下列句子。

1.梁国杨氏子九岁，甚聪惠。

2.为设果，果有杨梅。

3.孔指以示儿曰：“此是君家果。”

4.儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”

六、根据课文内容判断下列说法的正误，正确的打“√”,错误的打“×”。

1.《杨氏之子》是一篇文言文，出自《世说新语·寓言》。()

2.故事中，杨氏子的父亲是孔君平的老师，即“夫子”,因此孔君平要“拜

访(诣)”其父。()

3.这篇课文赞扬了杨氏子的思维敏捷、机智幽默。()

情境二：在“《世说新语》中的那些神童们”交流会的交流中，有同学分享

了课文重点段落不明白的地方，请你帮他解答一下吧。

七、阅读课文片段，回答问题。

杨氏之子

梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果

有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔是夫子家

禽。”

1.《杨氏之子》选自南朝的《》，这部书是一部主

要记载汉末至晋代士族阶层闲谈轶事的小说。

2.给下面的字注音。

惠（）曰（）禽（）

3.解释下面的词语。

甚：

设：

夫子：

4.从“为设果，果有杨梅”可以看出杨氏之子是一个怎样的人？

5.联系课文，说说杨氏之子的回答妙在哪里?

情境三：在“《世说新语》中的那些神童们”的交流探讨中，有同学找到了

一篇拓展文章，你能以此来检验一下自己掌握的知识吗？

八、延伸阅读。

杨亿巧对

寇莱公在中书。与同事戏作对子：“水底日为天上日。”未有对，而会杨大年

适来白事，因