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六年级奥数培训教材

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六年级奥数培训拔尖教材

目录

第1讲定义新运算

第2讲简单的二元一次不定方程

第3讲分数乘除法计算

第4讲分数四则混合运算

第5讲估算

第6讲分数乘除法的计算技巧

第7讲简单的分数应用题（1）

第8讲较复杂的分数应用题（2）

第9讲阶段复习与测试（略）

第10讲简单的工程问题

第11讲圆和扇形

第12讲简单的百分数应用题

第13讲分数应用题复习

第14讲综合复习（略）

第15讲测试（略）

第16讲复杂的利润问题（2）

六年级奥数培训教材全文共1页，当前为第1页。

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第一讲定义新运算

在加.减.乘.除四则运算之外，还有其它许多种法则的运算。在这一讲里，我们学习的新运算就是用“#”“*”“Δ”等多种符号按照一定的关系“临时”规定的一种运算法则进行的运算。

例1：如果A*B=3A+2B，那么7*5的值是多少？

例2：如果A#B表示照这样的规定，6#（8#5）的结果是多少？

例3：规定求2Δ10Δ10的值。

例4：设M*N表示M的3倍减去N的2倍，即M*N=3M-2N

计算（14*10）*6

计算（*）*（1*）

例5：如果任何数A和B有A¤B=A×B-（A+B）

求（1）10¤7

（2）（5¤3）¤4

（3）假设2¤X=1求X

六年级奥数培训教材全文共2页，当前为第2页。例6：设P∞Q=5P+4Q，当X∞9=91时，1/5∞（X∞1/4）的值是多少？

六年级奥数培训教材全文共2页，当前为第2页。

例7：规定X*Y=，且5*6=6*5则（3*2）*（1*10）的值是多少？

例8：▽表示一种运算符号，它的意义是

已知那么20088▽2009=？

巩固练习

1、已知2▽3=2+22+222=246；3▽4=3+33+333+3333=3702；按此规则类推

3▽2（2）5▽3

（3）1▽X=123，求X的值

2、已知1△4=1×2×3×4；5△3=5×6×7

六年级奥数培训教材全文共3页，当前为第3页。计算（1）（4△2）+（5△3）（2）（3△5）÷（4△4）

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3、如果A*B=3A+2B，那么

（1）7*5的值是多少？（2）（4*5）*6（3）（1*5）*（2*4）

4、如果AB，那么｛A，B｝=A；如果AB，那么｛A，B｝=B；

试求（1）｛8，0.8｝（2）｛｛1.9，1.901｝1.19｝

5、N为自然数，规定F（N）=3N-2例如F（4）=3×4-2=10

试求：F（1）+F（2）+F（3）+F（4）+F（5）+……+F（100）的值

6、如果1=1！

1×2=2！

1×2×3=3！

……

1×2×3×4×……×100=100!

那么1！+2！+3！+……+100！的个位数字是几？

（第四届小学生“迎春杯”数学决赛试题）

7、若“+、-、×、÷、=、（）”的意义是通常情况，而式子中的“5”却相当于“4

下面四个算式（1）8×7=8

（2）7×7×7=6

（3）（7+8+3）×9=39

（4）3×3=3

那么应该是我们通常的哪四个算式？

8、如果2*4=2×3×4×55*3=5×6×7，请按此规定计算

（1）（3*4）-（5*3）（2）（4*4）÷（3*3）

六年级奥数培训教材全文共4页，当前为第4页。

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9、规定（25）=2+5=7（123）=1+2+3=6（65）=6+5=（11）=1+1=2

则计算（1）（56489）（2）（92045）+（90÷5）÷（12）

10、规定64=2×2×2×2×2×2表示成F（64）=6；

243=3×3×3×3×3表示成G（243）=5；试求下面各题的值

F（128）=()

F（16）=G（）

F（