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七年级上册道德与法治重点知识总结

第一单元成长的节拍

第一课中学时代

1.进入初中阶段，新生活给我们带来了哪些新变化?

(1)新的角色：我们有了一个新的名字中学生。

(2)新的生活：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起

点上

2.中学时代具有怎样的独特价值和意义?

(1)中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。

(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。

3.从少年到青年的生命进阶主要体现在哪些方面?

(1)随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱。

(2)随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己。

(3)随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入。

(4)随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义。

4.如何理解中学生活是“生命馈赠给我们的成长礼物”?

(1)中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战(1)中学生活为我们的发展提供了多种机

会。

(2)进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。

(3)在新的环境中，我们有机会改变自己在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。

5.中学生活为我们的发展提供了哪些机会?

(1)集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。

(2)新的课程，引领我们探索新的知识领域。

(3)丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。

(4)各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。

6.中学时代，理想的“我”是怎样的?

越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越上进敢于表达，超越自我。

7.少年的梦想有什么特点?

(1)少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。

(2)少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。

(3)少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。

8.为什么人在少年时期一定要有梦想?

(1)梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望

(2)有了梦想，才能不断地进步和发展。

(3)少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。明确的人生目标，犹如灯塔，能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方

向。

9.中国梦指的是什么?中国梦的基本内涵是什么?如何才能实现中国梦?

(1)实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想，我们称之为“中国梦”

(2)中国梦的基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。

(3)实现中国梦必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。

10.努力的内涵

努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。

11.青少年应怎样为实现梦想而努力?

(1)努力，需要立志。青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联

系在一起。

(2)努力，需要坚持。只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。

(3)努力，需要方法。例如分清轻重缓急、劳逸结合、学思并进等.

第二课学习新天地

1.我们应该怎样正确认识学习?

(1)中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。

(2)学习不仅仅局限在学校，我们所看,我们所听.我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。我们可以从一切经历

中学习。

(3)学习需要自觉、主动的态度。

(4)学习伴随着我们的成长。

(5)学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社

会。(为什么要终身学习?)

2.学习的重要性体现在哪些方面?

(1)学习不仅让我们能够生存而且让我们能够拥有更充实的生活。

(2)学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力

(3)在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。

3.为什么学习能让我们的生活更充实?

(1)学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩。

(2)学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式。

(3)学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧。

(4)学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由。

4.如何认识学习中的苦与乐?