11.1你找到我了吗（教学设计） 二年级道德与法治下册（统编版）.docxVIP

部编版二年级下册道德与法治

年级

二年级

学科

道德与法治

章节名称

第三单元第十一课第一框你找到我了吗

日期

备课人

节次

课型

新授

学习

目标

1.在观察、实物体验、交流等活动中，体会纸在人们生活中的重要性。

2.通过教材中的小绘本、《古法造纸》视频等了解纸的产生过程；了解现代造纸流程，体会纸张来之不易。

教学过程

教学环节

教学活动

激情导入

猜字谜：

四角方方薄又光，可以写字和画画，

传播知识和文化，每家每户都有它！

质疑拓展

一、我就在你的身边

我是你的好朋友——纸，天天陪伴你生活和学习。我就在你身边，你找到我了吗?

1,。观察图片：你能找到我吗？我的身影

2.生活中还能从哪里发现纸的身影呢？

学生回答：我们的课本、作业本等。

总结：纸张与我们的生活息息相关，无处不在。

纸张的分类

小组交流：

生活中还可以在哪里发现我们的好朋友——纸呢？

温馨提示：

1.描述清晰，组织好语言在发言。

2.认真倾听，别人发言时不随便说话。

3.推荐出本小组你最喜欢的故事，分享给大家听。

学生分享：

学习用纸：课本、作业本……

生活用纸：餐巾纸、纸杯、报纸……

装饰用纸：手工纸、装饰纸……

其他用纸：礼品盒

特殊用纸：人民币

总结：纸张种类多样，用途广泛。

教师总结：它是我们的好朋友，无处不在地陪伴着我们，无时无刻地帮助着我们。我们小学生要学会节约用纸、爱护树木、保护环境从我做起，要从我做起，从现在做起、争当环保小卫士。

小结巩固

通过我们今天的学习，知道了纸是我们的好朋友，无处不在地陪伴着我们，无时无刻地帮助着我们。我们小学生要学会节约用纸、

教学反思