高中英语-First-aid教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

Book5unit5Firstaid

Reading教学设计

一、Teachingaims:

●知识目标

理解并能熟练运用本文中的重点词汇和句型。

●能力目标

能够熟练的掌握本课内容，用所学句型，进行交流。让学生在特定的情境下运用所学的知识，培养学生实际运用英语的能力。提高阅读能力。

●情感目标

(1)让学生在课堂中轻松的学习，体会急救的必要之处，保护自己，解救他人。

(2)激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立学习英语的自信心。

二、Importantpoints:

（1）教学重点

学会在日常生活中处理事故，保护自己，救助他人。

（2）教学难点

提高知识迁移能力，将急救知识应用于实践。

三、Teachingmethods：

1、教学方法：情境导入法、小组讨论法。

2、学习方法：自主学习法、合作学习法、探究式学习法。

四、Teachingprocedures：

StepⅠLead-inandWarmingup

Warmingup围绕急救设置了两个内容，一个是如果遇到身边人出现流鼻血该怎么办？另一个是憨豆先生使用了不恰当的方式来救助路边人的例子。

【设计意图】通过实际情景和视频的活动，活跃课堂气氛，创设良好的学习气氛激发学生的学习兴趣。

StepⅡFast-reading

Askthestudentstoreadthepassagequicklyandfinishthefollowingtasks.

1.What’sthemainideaofthetext.

2.What’sthewritingtype?

3.Findoutthesubtitlesofthepassage.

【设计意图】这一部分由老师指导完成,让学生总体感知文章结构,理解文章的大意及内容。

StepⅢCareful-reading

Readthetextoncemoreandfindoutthedetailsofeverypart.

Task1:Readthefirstpartandanswerthequestions.

Whatcanskindoforourbody?

____________________________________________________________________________________________________________________________

Howmanylayersofskindowehave?

______________________________________________________________

Task2:Readthesecondparttofindoutthecausesofburns.

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Task3:Afterreadingthetypesandcharacteristicsofburns,describethem.

Firstdegreeburns

Firstdegreeburns————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————_____________________

Seconddegreeburns_____________________

Seconddegreeburns_____________________

Thirddegreeburns

Thirddegreeburns_____________________

Task4:Summarizefirstaidtreatments:DosandDon’ts

Dos

Don’ts

1

1

2

2

3

3

4

4

【设计意图】第一部分由学生读然后回答问题，首先了解皮肤的结构以及作用，第二部分通过图片解释烧伤的原因，第三第四部分的讲解，配合图片，通过图