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三年级下册语文写景文章专项训练题库

亲爱的同学们，春天的脚步轻盈，夏天的蝉鸣热烈，秋天的果实飘香，冬天的雪花飞舞……我们的身边，处处都有美丽的景色等待着我们去发现，去描绘。写景作文，就是把我们看到的、听到的、闻到的、摸到的、想到的景物，用文字生动地记录下来，让别人也能感受到那份美好。这份专项训练题库，希望能帮助你擦亮双眼，打开心扉，写出更加精彩的写景小短文。

一、写景小妙招

在动笔之前，我们先来回顾几个写景的小妙招，它们能让你的文章更出彩哦！

1.仔细观察，调动感官：用眼睛看颜色、形状、大小；用耳朵听声音（风声、雨声、鸟鸣）；用鼻子闻气味（花香、青草味）；用手摸触感（光滑、粗糙、冷热）。

2.按一定顺序写：可以从上到下、从远到近、从左到右，或者按时间顺序（早中晚、四季）来描写，让文章条理清晰。

3.抓住景物特点：每个景物都有它与众不同的地方，比如春天的“生机勃勃”，夏天的“骄阳似火”，要写出这种独特的“味儿”。

4.运用修辞手法：大胆运用比喻（像……一样）、拟人（把景物当成人来写），让景物“活”起来。

5.融入真情实感：写出你对景物的喜爱、赞美，或者当时的心情，这样的文章才更能打动人心。

二、专项训练题库

（一）四季风光篇

1.题目：我爱春天

*提示：春天来了，天气怎么样？植物有什么变化？小动物们在做什么？人们的穿着和活动有什么不同？你最喜欢春天的什么景色？为什么？

2.题目：夏日池塘

*提示：夏天的池塘是什么样的？有碧绿的荷叶、粉红的荷花吗？有小鱼、青蛙吗？它们在做什么？站在池塘边，你有什么感觉？

3.题目：秋天的颜色

*提示：秋天是一个多彩的季节。天空、树木（树叶的颜色变化）、田野、果园里都有哪些美丽的颜色？这些颜色让你想到了什么？

4.题目：冬日即景

*提示：冬天来了，你那里会下雪吗？雪后的世界是什么样子的？小动物们去哪里了？人们会做些什么有趣的事？你喜欢冬天吗？

（二）校园美景篇

1.题目：我们的校园

*提示：你的校园整体是什么样子的？有哪些主要的景物（教学楼、操场、花坛、树木）？你最喜欢校园的哪个地方？为什么？什么时候的校园最美？

2.题目：校园的早晨

*提示：早晨的校园是什么样的？太阳、天空、操场、教室里有什么景象？同学们和老师们在做什么？你从早晨的校园里感受到了什么？

3.题目：校园一角

*提示：选择校园里你最喜欢的一个小地方来写，比如一个小花坛、一棵大树下、一个小亭子。这个角落有什么特别的景物？它给你带来了哪些快乐？

（三）家乡景致篇

1.题目：我的家乡

*提示：你的家乡在哪里？家乡有哪些美丽的景物（山、水、田野、街道、公园）？家乡的四季各有什么特色？你最爱家乡的什么？

2.题目：家乡的小河（或湖/山）

*提示：家乡的小河（湖/山）是什么样子的？河水（湖水）清澈吗？河边（湖边/山上）有什么？你和小伙伴们在那里做过什么有趣的事？

3.题目：家乡的傍晚

*提示：家乡的傍晚，天空、云彩是什么颜色的？人们结束了一天的工作，会做些什么？家乡的傍晚给你什么感觉（宁静、热闹、温暖）？

（四）公园游览篇

1.题目：游______公园（横线上填公园名字或“人民”、“街心”等）

*提示：你去过哪个公园？公园里有什么景物（花草树木、假山、喷泉、亭子、湖面）？你在公园里看到了什么，做了什么？最喜欢公园里的什么？

2.题目：公园一角的发现

*提示：在公园里，仔细观察某一个小角落，比如一片花丛、一个喂鸽子的地方、一个小小的儿童乐园。把你的发现和感受写下来。

3.题目：我最喜欢的一处景物

*提示：在你去过的公园或其他地方，选择一处你最喜欢的景物（比如一朵花、一片草地、一座小桥、一汪清水）。它是什么样子的？你为什么喜欢它？

（五）天气与自然现象篇

1.题目：雨中即景

*提示：下雨了！雨点是什么样的？落在地上、屋顶上、窗户上、树叶上，会发出什么声音，形成什么景象？雨中的人们和小动物有什么表现？雨后的景色又有什么变化？

2.题目：美丽的晚霞

*提示：傍晚，天空出现了美丽的晚霞。晚霞是什么颜色的？它的形状像什么？看着晚霞，你想到了什么？

3.题目：______（风/雾/雪）来了

*提示：选择一种自然现象（风、雾、雪）来写。它来的时候，周围的景物（树、房子、人）有什么变化？你有什么感受？

三、写景作文评价小贴士

写完之后，你可以对照下面的小贴士，给自己的文章打打分，或者和小伙伴互相评一评哦！

*内容具体：有没有把景物的样子写清楚？有没有用上看到的、听到的、闻到的、摸到的？

*顺序清楚：是不是按照一定的顺序来写的？（比如从上到下，从远到近，从整体到部分）