2024八年级物理下册第8章运动和力练素养摩擦力的分析与计算习题课件新版新人教版.pptx

练素养摩擦力的分析与计算名师点金1.作力的示意图应注意的问题：(1)作图规范；(2)不多画力，不少画力。为了避免多画力，可以结合力的定义，按照重力、弹力、摩擦力的顺序思考物体是否受到重力、弹力、摩擦力。2.与摩擦力相关的图象包含速度与时间、拉力与时间图象等，根据图象进行与摩擦力相关的分析时应注意以下两点：(1)物体静止或做匀速直线运动时，处于平衡状态，可利用与摩擦力平衡的外力求摩擦力；(2)其他条件不变，仅物体速度发生改变时，其所受的滑动摩擦力大小不变。综合1有关摩擦力的受力分析类型1水平面上物体受力分析[2023·遂宁]如图所示的为“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验装置，迅速拉动长木板B。作出当弹簧测力计示数稳定时，木块A水平方向的受力示意图。长木板B(第1题)(点拨】长木板在拉力F的作用下向右运动，木块在木板上静止，则木块受到的滑动摩擦力与弹簧测力计的拉力为一对平衡力；由二力平衡条件可得，摩擦力与拉力大小相等，方向相反，即摩擦力水平向右。返回如图所示，汽车沿平直公路向前行驶，但不知是“加速、匀速、减速”中的哪种状态。车顶A处滴落的水滴最终落在靠前的B处。车厢地板上的木箱C始终相对车厢静止。请作出木箱C的受力示意图。(第2题)(点拨】由题知，车顶A处滴落的水滴最终落在靠前的B处，由惯性知识可知汽车在减速运动。木箱C在竖直方向上受到重力G和支持力F的作用，这两个力是一对平衡力。由于汽车做减速运动，木箱C有向前运动的趋势，则汽车对C有向后的摩擦力。返回如图所示，若某同学在平直的公路上用力蹬自行车前进，请找出自行车前、后轮所受路面摩擦力的作用点，并作出前、后轮所受路面摩擦力的示意图。 ?前轮了后返回(第3题)类型2竖直面上物体受力分析如图所示，在体育课上小明从被竖直的绳子吊着的爬杆上匀速下滑，请作出此时小明在竖直方向的受力示意图。 是(第4题)返回如图所示，磁性黑板擦吸附在竖直黑板上，请作出黑板擦在竖直方向受到的力。77(第5题)返回类型3斜面上物体受力分析如图所示，物块置于长木板上表面，两者一起沿斜面匀速下滑，物块与长木板始终保持相对静止。请在图中作出长木板对物块作用力的示意图。(O点为力的作用点)物块长木板(第6题)物块长木板返回[2023·自贡]如图所示，物体A静止在斜面上，请作出物体A的受力示意图。AA(第7题)(点拨】从A的重心分别沿竖直向下、斜面向上和垂直于斜面向上的方向画一条带箭头的线段，分别用G、f和F表示物体受到的重力、摩擦力和支持力。返回[2023·兰州·情境题·社会热点]避险车道内铺有厚厚的碎石，失控车辆一旦冲入就会因陡坡、碎石摩擦而快速停下，这在很大程度上保护了驾乘人员和车辆的安全。正因如此，避险车道被称为高速公路上的“救命道”。请在简化图中作出失控车辆冲入避险车道减速滑行时的受力示意图。避险车道(第8题)(点拨】失控车辆冲入避险车道减速滑行时受到竖直向下的重力、垂直于斜面向上的支持力和沿斜面向下的阻力。返回综合2与摩擦力相关的图象分析类型1定性分析[2023·郑州模拟·新趋势文化传承]“毛笔书法”是我国特有的传统文化艺术。如图所示，用毛笔书写“杜”字的最后一笔时，笔尖受到(A.向右的滑动摩擦力C.向右的滚动摩擦力)B.向左的滑动摩擦力D.向左的滚动摩擦力(第9题)(点拨】用毛笔书写“杜”字的最后一笔时，笔尖向右滑动，此时会受到向左的滑动摩擦力。(答案】B返回在工业生产中，常用传送带运送工件。水平传送带以1m/s的速度匀速向右传送，工件放到传送带上后，速度随时间变化的关系图象如图所示，则下列说法正确的是(A.0～t?内，工件受到平衡力的作用B.0～t?内，工件受到向左的摩擦力C.0～t?内，工件的重力与传送带对工件的支持力始终是一对平衡力D.0～t?内，工件的重力与工件对传送带的压力始终是一对相互作用力)(第10题)(点拨】0～t内，工件的速度增大，工件做加速运动，受到非平衡力的作用，故A错误；0～t?内，工件向右加速运动，工件在摩擦力的作用下运动，因此受到的摩擦力的方向向右，故B错误；0～t?内，尽管工件向右加速运动，但在竖直方向上处于静止状态，重力与传送带对它的支持力是一对平衡力，故C正确；重力与工件对传送带的压力方向相同，不是一对相互作用力，故D错误。(答案】C返回类型2定量分析小宇用图甲探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验时发现：在木块没有被拉动时，弹簧测力计也有示数，且示数会变化。若某次实验从开始拉动木块直到木块匀速滑动的F—t图象如图乙所示，其中0～4s木块处于静止状态。由图乙可知：要使木块由静止开始运动，至少要用2.3N的水平拉力拉木块；木块在第6s时受到的摩擦力大小为2.0N。返回甲乙2.如