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附件2：
普通高等学校本科教学工作合格评估指标体系
一级指标二级指标
1.1学校定位
1．办学思路与领导作用1.2领导作用
1.3人才培养模式
2.1数量与构造
2．教师队伍2.2教育教学水平
2.3培养培训
3.1教学根本设施
3．教学条件与利用
3.2经费投入
4.1专业建立
4．专业与课程建立4.2课程与教学
4.3实践教学
5.1教学管理队伍
5．质量管理
5.2质量监控
6.1学风建立
6．学风建立与学生指导
6.2指导与效劳
7.1德育
7.2专业知识和能力
7．教学质量7.3体育美育
7.4校内外评价
7.5就业
附：1．普通高等学校本科教学工作合格评估指标和根本要求〔试行〕
2．对民办、医学类、艺术类高校局部评估指标的调整说明
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附1：普通高等学校本科教学工作合格评估指标和根本要求〔试行〕
一级二级主要
根本要求备注
指标指标观测点
[注1]学校规划包括学校教育事
1.1学校办学定位明确，开展目标清晰，能主动效劳区域〔行业〕经济社
●学校定位业开展规划、学科专业建立规划、
学校会开展；规划科学合理，符合学校开展实际需要；
与规划[注1]师资队伍建立规划和校园建立规
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