2024小学六年级新学期数学教师的工作计划(3篇).docVIP

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2024小学六年级新学期数学教师的工作计划

一、指导思想

以学校的中心工作为导向,以新课程的理念为指导,围绕教导处的工作计划,本学期我们六年级教研组将加强教研组建设,以继续争创优秀教研组为动力,总结经验,发挥优势,改进不足,加强教研教改力度,不断探索有效的课堂教学方法和策略,提高课堂教学效率,提高教师的专业理论水平和教学实践能力,工作上追求“精细化”,在追求教学工作轻负担、高质量的同时,使每一位学生和谐有个性的发展,能顺利完成小学阶段的数学学习任务,更好地适应中学的学习。

二、工作目标

1、抓好理论学习,组织教师钻研教材、教参,梳理教材知识体系、知识点及测评要点。真正落实课标精神,促有效课堂。

2、加强教研组的团队意识和合作意识,实现真正的资源共享,做到更好的同伴互助。

3、加强对教师的行为的管理,自觉执行学校有关规章制度,通过教研组的理论学习、备课、听课与评课等活动,把教研组的各项工作落到实处,深入课堂教学研究,特别是学生的作业布置与批改,要认真、细致、规范。要适时地采取补救措施,质量才能有突破性提高。

4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动,激发学生学习数学的兴趣,增强数学在生活中的体验,促进学生个性和谐发展。

5、继续加强课题研究,认真撰写案例和论文,构建学习型、专业型的教师团队。

6、积极配合学校工作,对各项工作认真落实,鼓励教师积极参加各项培训活动。

7、力争全年级学生数学期末考查及格率达____%以上,优生率高于____%。

三、主要工作和措施

1、常规教研:每位教师深入学习教材、教参、新课标对六年级的要求,对本年级的要求能融会贯通,用以指导自己的教学工作,提高课堂教学质量,促进师生发展。

2、有效课堂教学的研究:认真写好每月二篇的教学反思,及时记录课堂中的点滴体会,积累教学的思考、感悟,为提升自己的教学水平及理论水平奠基。

3、作业设计的研究:提高作业设计的质量,力争把作业和课堂训练点有机结合起来,真正让作业达到巩固课堂教学的效果。作业的设计要多动脑筋,做到精、活、实。即作业少而精,避免机械无效劳动;作业设计灵活多变,做到基础与能力都得到训练;作业设计有实效,成绩确实有提高。

4、课题的研究:对于自己所研究的课题,要做到研究在平时,处处实践自己的研究,勤于动笔记录自己的点滴收获,在研究的过程中不断地完善自己的教学方法,提高自己的业务水平。加强复习课的研究,____月底上两节复习课。

5、学习习惯的研究:特别要重视上课专心听讲,按时完成作业,仔细计算的习惯。采取切实的措施抓经常,抓反复,为学生的持续发展打下坚实的基础。

6、培优补差研究:教研组编写一些习题对知识专项过关,以方便各教师对学生各类知识掌握情况做到心中有数,有的放矢地进行培优补差工作。

7、争取获得“优秀教研团队”的称号。鼓励教师积极向《教育时空》刊物投稿。力争本期内在《教育时空》和各级刊物上多发表论文、案例篇。

四、工作重点

1、强化常规教学研究,用以指导自己的教学工作,促进师生发展。

2、通过有效课堂教学研究,提高教学质量,促进教师整体素质的提高。

3、切实作好“培优补差”工作,全面提高学生素质。

4、加强课题研究,完善自己的教学方法,提高自己的业务水平。

2024小学六年级新学期数学教师的工作计划(二)

我针对我所任的科目进行了详细的揣摩,写出了一份今年的教学计划。我今年教的是六年级的数学,我对本册教材进行了粗略的分析,首先教材的内容有以下特点:

1、突出比例的概念,加强治时间的联系

2、重视通过观察,操作研究图形的特征,进一步发展学生的空间观念

3、着重看懂和分析简单统计图表的训练,注意要求适当

4、重视数学知识的整理,使所学的数学知识系统化

5、增加实践活动,培养学生用数学知识解决实际问题的意识和能力

6、继续加强能力的培养

课时安排:

一、比例(____课时左右)

1、比例的意义和基本性质____课时左右

2、正比例和反比例的意义____课时左右

3、比例的应用____课时左右

4、整理和复习____课时左右

机动____课时

二、圆柱、圆锥和球(____课时左右)

1、圆柱____课时左右

2、圆锥____课时左右

3、球____课时

4、整理和复习____课时左右

机动____课时

三、简单的统计(二)(____课时左右)

1、统计表____课时左右

2、统计图____课时左右

3、实践活动:节约用水____课时

四、整理和复习(____课时左右)

1、数和数的运算____课时左右

2、代数初步知识____课时左右

3、应用题____课时左右

4、量的计量____课时左右

5、几何初步知识____课时左右

6、简单的统计____课时左右

本学期中我将严格的要求自己,不断的从自身的质和经验上提高自己,使

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