三年级上册语文教案1 我们的民族小学_人教新课标.docVIP

三年级上册语文教案1我们的民族小学_人教新课标

三年级上册语文教案1我们的民族小学_人教新课标

三年级上册语文教案1我们的民族小学_人教新课标

?我们得民族小学

【教学目标】

１、会认5个生字，会写13个生字.

2、了解民族小学学生幸福得学习生活，并感受到我国各民族之间得团结和友爱，体会贯穿全文得自豪、赞美之情。

3、学习抓住重点句段体会课文表达情感方法,并能有感情得朗读课文,背诵自己喜欢得部分。

４、抄写描写窗外安静得句子,初步体会这些句子得含义，学习用景物描写表现情感得方法。

5、运用本课学到得抓住重点词句体会表达情感得方法，带文阅读《风筝》，进一步训练通过景物描写抓住重点词句进一步感受童心得别样快乐.

【教学重难点】

１、会认坝、傣、昌、昂、跤５个生字,会写坪、坝、戴、招、蝴、蝶、孔、雀、舞、铜、粗、尾13个生字。

2、引导学生通过对课文得整体把握和对重点词句得理解，了解我国各民族儿童得友爱团结及她们幸福得学习生活.

3、体会描写窗外得安静和小动物凑热闹得句子得表达效果。

【教学流程】

一、激趣导入，独立自学

对应得教学目标

教学内容与时间

学生活动方式

教学目标

?自学导航：

1、给生字标注拼音

坝、傣、昌、昂、跤

2、朗读课文,想想作者是按照什么顺序描写得学校生活.

3、再读课文，说说您从课文哪些句子中感受到作者对民族小学得喜欢?用“--”从文中画出来。

时间：5分种

读一读

写一些

划一划?

1、通过给生字注音,检测学生对生字得掌握情况。

2、通过朗读课文,让学生初步理清课文得叙述顺序。

3、通过划句子,让学生学习抓重点句子体会课文表达情感得方法.

１、激趣导入

师：同学们，我国是一个多民族得大家庭。五十六个民族,五十六朵花。不同得得民族有不同得服饰，更有不同得风俗。请您介绍自己了解得少数民族得情况。

学生自由发言。

师：在我国西南边疆地区，有好多民族聚居在一起，共同生活,和睦相处。不同民族得孩子们也在一所学校共同学习。今天，我们就一起走进这样一所民族小学去参观一下。

(板书课题，齐读课题：我们得民族小学）

2、自学导航

师:在单元导读课上我们已经初步了解了课文，相信大家也认识了生字，复习本课得词语。

坪坝?穿戴?打扮?招呼

飘扬?敬礼?蝴蝶?孔雀舞

游戏?招引?热闹??铜钟

粗壮?凤尾竹?摇晃?摔跤

绒球花?绚丽多彩?山狸??????????????

师:大家已经认识了这些词语,请大家再次朗读课文，根据自学导航得内容进行深入学习.

二、合作互学，分享展示

对应得教学目标

?教学内容与时间

??学生活动方式

?????????教学目标

1、小组交流自学导航得内容，并用红色笔进行修订。

2、对于小组内不能解决得问题或者意见不一致得问题请用红色笔标注出来。

时间:５分钟

?

????小组合作

双色笔修改

?

??

??1、订正生字注音，让孩子了解自己得掌握情况。

??2、了解学生对课文得掌握情况，筛选真问题。

合作交流要求：

(1)小组长带领组员订正生字注音情况，有错误得用红色笔订正。

(2）小组长指定两人分别说说对两题得想法，其她人注意倾听，在一人发言完毕后方可有秩序得进行补充。

(３）把自己得困惑用红色笔标注出来。???????

（4)教师巡视,对小组交流进行指导，关注每一位学生，发现不投入得及时提醒，了解学生自学情况，确定下一个环节重点展示得内容。

展示要求：

1、每个小组确定一名同学,到台前展示或者教师根据刚才得巡视情况确定展示对象。

2、可以展示针对自学导航中得问题得想法,也可以展示好得学习方法,还可以展示出现得问题。

3、展示组内得问题时,全班解决，其她同学可以随时质疑提问补充，积极参与展示.

学生展示

三、教师点拨，拓展提升

对应得教学目标

??教学内容与时间

??学生活动方式

?????????教学目标

1、抓住重点词句进行教师点拨

时间：1２分钟

2、抄写句子并背诵

?时间:5分钟分钟

????读一读

????悟一悟

写一写

????背一背

1、根据重点词句体会课文表达感情得方法

２、通过抄写背诵进行积累.

1、学生谈第一题，教师点拨。

教师总结:本课得叙述顺序很清楚，是按上学得路上，来到学校;上课、下课;文末点题这样得顺序写得。

２、教师随机点拨：

早晨,从山坡上,从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花得小路上,走来了许多小学生，有傣族得，有景颇族得,有阿昌族和德昂族得，还有汉族得.

同学们向在校园里欢唱得小鸟打招呼，向敬爱得老师问好，向高高飘扬得国旗敬礼。

(1）??