8.2我是安全警示员（教学设计） 二年级道德与法治下册（统编版） 教案.docxVIP

部编版二年级下册道德与法治

年级

二年级

学科

道德与法治

章节名称

第二单元第八课第二框我是安全警示员

日期

备课人

节次

课型

新授

学习

目标

1，通过情景模拟、制作安全提示牌等教学活动，让学生学对自己以及他人的安全问题的关心，做到提前预知危险，做到防患于未然。

2.提升学生对游戏的安全意识与辨识能力，并自觉远离安全隐患，学会健康、安全地玩。

3.通过分析、讨论等活动，帮助学生学习识别游戏中的安全隐患，形成安全游戏的意识，为自身的安全成长负责。

教学过程

教学环节

教学活动

激情导入

观看视频：视频中出现了哪几个危险的游戏场所？对应的危险是什么？

变电箱边：容易触电

窨（yìn）井上：掉下去会摔伤

石头小路上：影响行人，自己也容易受伤。

质疑拓展

一、故事分享《怕怕的困扰》

体育课上，小明叫怕怕和同学一起踢足球。同学们帮助他。

教师：在游戏的过程当中有时候也会发生一点小意外，我们需要提前做好安全措施，注意避免一些意外，当我们受伤的时候也要及时地处理喔！

二、我是警示安全员

（一）观察图片：请你来做一名安全提示员，遇到这种情况下怎么办？

1.我要提示他不要从高处往下跳着玩，因为从高处往下跳容易摔伤！

2.在别人开门的时候去推门容易不小心夹伤手，我要提醒他不能这样玩，要小心安全。

3.春天来了，湖面的冰很薄，我必须提醒小朋友们不能上去玩喔！

（二）转动脑筋，校园里还有哪些地方可能存在着危险吗？存在着哪些危险呢？

1.厕所的地面经常都比较湿滑，容易摔倒。我们不能在厕所里打闹！

2.在教室里跑来跑去容易撞到桌子受伤！

3.爬窗台；把椅子偷偷撤走；坐楼梯扶手；用铅笔做玩具

学生分享

总结：我们在玩耍之前，要能够分析身边存在的危险，避免在不安全的地方玩耍。我们经常玩耍的地方和经常玩的游戏当中可能存在着一些比较容易忽略的安全隐患，我们不仅要学会判断哪些地方玩耍安全，哪些地方不安全，还要懂得怎么玩才是安全的！

课堂总结：自我保护能力是我们快乐健康成长的必备能力。只有学会自我保护，远离危险，我们的才能拥有幸福，享受美好的生活。为了自己的健康和安全，我们应该积极的学习家长和老师们教给的一些必要的安全常识以及处理突发事件的方法，培养自己的自我保护能力及良好的应急心态。

同学们，我们要提高防范意识，了解基本常识，维护自身安全；我们要增强自身的技能，提升自己的应对安全事件的能力；我们要为生命铸就安全防线，为自己创造美好未来。

小结巩固

我们要提高防范意识，了解基本常识，维护自身安全；我们要增强自身的技能，提升自己的应对安全事件的能力；我们要为生命铸就安全防线，为自己创造美好未来

教学反思