《指南》健康领域解读.pptVIP

防灾演习“动作发展”实施要点：1、在日常生活中培养幼儿的身体素质多走路、少坐车；自己上下楼梯或背背包“动作发展”实施要点：做自己力所能及的事：“动作发展”实施要点：2、通过开展丰富多样、适合幼儿年龄特点的各种身体活动发展幼儿的身体素质运动器械：攀爬墙、爬梯、秋千、独木桥、平衡板、梅花桩、球类等等基本动作：走、跑、跳、爬、钻等其他：……活动类型常规体育活动活动类型特色体育活动篮球表演目标1具有健康的体态活动类型民间传统游戏民间传统游戏三、健康领域发展目标及实施要点1.关键词：生活与卫生习惯良好的作息习惯：早睡早起、每天午睡、按时进餐、吃好早餐等良好的饮食习惯：定时定点定量进餐，不偏食、不挑食，不吃垃圾食品，多喝开水等良好的卫生习惯锻炼的习惯……（三）生活习惯与生活能力（三）生活习惯与生活能力2.关键词：生活自理能力包括：盥洗、排泄、穿脱衣服、鞋袜、扣纽扣、系鞋带、整理自己的物品等“生活自理能力”实施要点鼓励幼儿做力所能及的事情耐心等待，不包办代替教给正确的方法（三）生活习惯与生活能力3.关键词：安全知识和自我保护能力包括：不给陌生人开门、认识常见的安全标志、知道基本的防灾知识，注意交通安全、食品安全、运动安全等。“安全生活”实施要点创设安全的环境进行安全教育教给自救求救方法□温州市教育教学研究院□□温州市教育教学研究院□□温州市教育教学研究院□□温州市教育教学研究院□□温州市教育教学研究院□一、健康领域对儿童发展的价值二、健康领域的内容与结构三、健康领域发展目标及实施要点《幼儿园教育指导纲要》幼儿园必须把保护幼儿的生命安全和促进幼儿的健康放在工作的首位。树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。世界卫生组织（1947）：健康是指人在身体、心理和社会适应方面的完美状态，而不仅仅是没有疾病或虚弱现象。一、健康领域对儿童发展的价值关于健康的论述一、健康领域对儿童发展的价值构成幼儿健康领域学习与发展的重要依据《指南》：健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。一、健康领域对儿童发展的价值温籍学生体质状况全省排名倒数第一因被怀疑偷了音乐老师2000多元钱，江门市五年级女生从教学楼5楼跳下导致重伤只因被罚站抚顺11岁小学生跳楼身亡北京11岁小学生因未完成作业跳楼北京一12岁小学生，因学习压力过大跳楼自杀身亡成都10岁小学生跳楼前留下遗书：老师我做不到，跳楼时我好几次都缩回来了全国中小学生20%存心理健康问题一、健康领域对儿童发展的价值幼儿身心健康的重要标志发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力，这既是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础。幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。二、健康领域的内容与结构三个子领域九条目标各年龄段典型表现二十六条教育建议《指南》健康（一）身心状况目标1具有健康的体态目标2情绪安定愉快目标3具有一定的适应能力（二）动作发展目标1具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏目标2具有一定的力量和耐力目标3手的动作灵活协调（三）生活习惯与生活能力目标1具有良好的生活与卫生习惯目标2具有基本的生活自理能力目标3具有基本的安全知识和自我保护能力二、健康领域的内容与结构三、健康领域发展目标及实施要点1.关键词：健康的体态适宜的体型（一）身心状况中国人肥胖比例33.4%,其中儿童肥胖的比例每年以5%比例递增（一）身心状况（体态）正确的身体姿势坐姿站姿看书走姿“健康的体态”实施要点①营养+运动=健康的孩子人们对于运动的价值定位正从狭义的身体活动转向为广义的健康的生活方式，从健身扩展到全面发展。具体表现为三个方面：一是在短期内能够达到提高身体素质、增强体质的目的；二是培养遵守规则意识、同伴合作的团队精神、坚持的毅力、克服胆怯的勇气、正确面对失败（自己和他人的失败），以及尊重对手的“公正游戏”精神；三是能够促进人们长期接受一种积极活动的生活方式，这种生活方式有可能将身体素质维