最新人教pep版《小学英语四年级下册Unit-6--shopping(全单元教学设计)》精品优秀打印版整单元每一课教案.pdfVIP

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最新人教pep版小学四年级英语下册

Unit6shopping单元

优

秀

教

学

设

计

（全单元完整版）

前言：

该教学设计（教案）由多位一线国家特级教师根据最新课程标准的要求和教学对象的特点结合教材实

际精心编辑而成。实用性强。高质量的教学设计（教案）是高效课堂的前提和保障。

（最新精品教学设计）

Unit6Shopping

PartA

教学导航

教学内容Let’slearnCompleteandsayLet’stalkLet’sspell

教学目标【知识目标】能听、说、认读并理解本部分的四个新单词

sunglasses,umbrella,gloves,scarf。

【能力目标】能够在情境中运用句型“CanItry…on？”请求试

穿某件衣服并告知码数的句型。

【情感目标】能以得体的方式与人交流。

教学重点1.能听懂、会说Letslearn部分的单词sunglasses,umbrella,

gloves,scarf，逐步学会听、说、读、写单词。

2.要求学生能听懂本部分重点句型，并能结合进行购物活动。

3.让学生复习字母组合er，ir，ur，al，ar，or，le在单词中的

发音规律。

教学难点能够简单介绍购买的物品。

教学准备PPT、图片、实物、录音机、磁带等。课时安排3课时。

教学过程

第一课时

教学过程批注

一、Warm-upRevision热身运动可以

1.课前热身：Shakeyourbody.让学生结束上

Shakeyourshoulders,shuashuashua.(上下抖动肩膀)Shake节课的紧张，

yourhands,clapclapclap.（甩甩手，拍三下）并集中其注意

Shakeyourhip,piapiapia.（扭扭屁股，打三下）力。

Shakeyourfeet,dongdongdong.（抖抖脚，跺三下）

2.Review：让学生单独复习上节课学习的词汇与句子。

二、PresentationPractice

1.教师通过图片引出单词umbrella，scarf。

2.小游戏：Readandtouch。如：教师把scarf的单词卡放在

学生眼前，让学生边拍卡片边读单词。

3.教师拿出准备好的实物手套和眼镜，引出gloves，

sunglasses，并强调其为复数形式。

4.教师将准备好的几双手套拿出来说：Theglovesarevery

nice.Whowantstotrythemon？边说边将try...on写在

黑板上带读。