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;课文导入;学习目标;作者介绍;戏剧知识;剧本是文学作品一个体裁。是戏剧艺术创作基础。主要由人物对话(或唱词)和舞台指示组成。经过导演处理,用于演出剧本,通称脚本或演出本(台本)。(摘自《辞海》)
幕和场:幕,即拉开舞台大幕一次,一幕就是戏剧一个较完整段落。场,即拉开舞台二道幕一次,它是戏剧中较小段落。
舞台说明:是帮助导演和演员掌握剧情,为演出提醒一些注意之点相关说明叙述和描写语言。说明内容相关于时间、地点、人物、布景,相关于登场人物动作、表情,相关于登场人物上场、下场,相关于“效果”,相关于开幕、闭幕等等。;以“雷雨”为题含义;整体感知;《雷雨》故事情节;舞台说明;明确两对矛盾;重点段落:细读文本第一场;2.提问:侍萍在与周朴园对话中,有几处掩饰?又有哪些地方暴露了她性格特点?
明确:周朴园四次问到她姓什么,是谁,她都很自然地掩饰过去,语气平缓,不露声色。
表明她性格特征语言动作有:熟练自然关窗动作,对侍萍身世及周朴园隐情细致地述说,对绣着梅花衬衣熟记。;3.提问:第一层中,周朴园情态上有哪几次改变?请按情节发展叙述。
明确:开始是漫不经心地用对待下人态度谈起了雨衣和关窗事;突然从侍萍关窗动作上看到了似曾相识之处,感到奇怪,认真地问询:“你——你贵姓?”气氛趋于担心,情节出现波澜,而鲁侍萍平淡地回答,又使气氛稍有缓解;周朴园就口音把话题引向无锡,转弯抹角有意识地问询三十年前发生“一件很知名事情”,鲁侍萍在周朴园连连追问下,依然保持语气平缓;但听到周朴园在有意撒谎,遮盖罪行,于是她悲愤地叙述了自己30多年来悲愤遭遇,使周朴园惊慌担心情绪不停增加;他时而“痛苦”,“汗涔涔地发出‘哦’叹声”,时而惊愕地问:“你是谁?”;当侍萍巧妙地露出自己身分时,周朴园已经惊慌地语不成声。;4.周朴园保留家俱、熟记生日、关窗习惯说明什么?周朴园有良心发觉,深切地思念鲁侍萍?
明确:说明周朴园没忘旧情,多少年来一直在“纪念”着她。周朴园感情很复杂,他确实曾对温柔漂亮鲁侍萍动过情,但他对欺辱鲁???萍行径必须掩饰,因为在他看来,同“下人”有一些什么是有损门第。到了晚年,身边妻子繁漪很不驯服,儿子也对他敬而远之,他时时感到家庭生活不如意,感到寂寞孤独,所以思念鲁侍萍,借以填补他灵魂空虚,使精神得到解脱。其实,他思念是廉价,是十分自私。所以,当他知道鲁侍萍就是眼前鲁妈,就马上声色俱变,以至于最终凶相毕露,解聘四凤和鲁贵,开除鲁大海,并声称“以后鲁家人永远不许再到鲁家来。”他对鲁侍萍欺辱、摧残,他对鲁侍萍忽冷忽热、软硬兼施,充分显露了他残忍、自私、冷酷、虚伪,是一个地地道道伪君子。;5.提问:周朴园知道站在面前正是30多年前被自己赶出家门侍萍时,为何会惊慌万状呢?
明确:因为他意识到侍萍出现,将威胁到他声誉、地位、家庭,他以前种种罪恶将昭然于天下,所以他马上感到“惊愕”“惶恐”。他认为搬了家,离开了无锡,从前罪恶无人知道,可侍萍突然出现,却给他精神上以沉重打击,他表现出惊慌万状正是他内心虚伪表现。
6.提问:周朴园毕竟是几十年来压榨工人资本家,他在惊慌之后对侍萍态度又有了哪些改变呢?
明确:他认出侍萍后,首先是翻脸不认人,厉声责问“你来干什么?”“谁指使你来?”妄图恐吓侍萍,但侍萍从几十年压迫中已经把自己磨炼得顽强勇敢,周朴园责问只能引发侍萍悲愤反驳;周朴园见硬不行,又以“现在你我都是有儿女人”,旧事“又何须再提呢”,试图稳住鲁侍萍;然后又采取了哄骗伎俩,口口声声地表明他没忘旧情,——屋中陈列着从前她喜欢家俱,每一年都记得她生日,保留着关窗习惯,多少年来一直在“纪念”她;最终,他拿出五千元支票给侍萍,希望平息30多年来旧恨新仇。;7.提问:鲁侍萍又是怎样对待周朴园呢?
明确:这时侍萍,经过30多年苦难折磨,对过去充满了仇恨,面对着周朴园威胁哄骗,继续控诉周朴园罪行:“我这些年苦不是你拿钱算得清”,并当即撕毁了支票,表现了她骨气和尊严,表示了她对周朴园和不公平社会蔑视和抗议。;主要人物形象:周仆园形象新解;对鲁侍萍始乱终弃,大年三十从家中赶走
→冷酷、残忍、自私?
有意淹死二千多小工,发昧心才
→残忍、奸诈
对鲁侍萍由“爱”到“赶”到“思念”到“凶狠”
→虚伪、冷酷、自私;主要人物形象:鲁侍萍形象新解;经典形象社会意义;课后作业
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