浅谈各年级学生的特点及沟通思路课件.pptVIP

;;●小学一年级学生特点：;◎（一年级）沟通思路：;●小学二年级学生特点：;◎（二年级）沟通思路：;●小学三年级学生特点：;◎（三年级）沟通思路：;●小学四年级学生特点：;◎（四年级）沟通思路：;●小学五年级学生特点：;◎（五年级）沟通思路：;●小学六年级学生特点：;◎（六年级）沟通思路：;●初一学生特点：;◎初一关键词——“新”：;◎（初一）沟通思路：;◎初一最重要的事情：;●初二学生特点：;◎初二关键词——“分化”：;◎（初二）沟通思路：;◎初二最重要的事情：;●初三学生特点：;◎初三关键词——“中考”：;◎（初三）沟通思路：;◎初三最重要的事情：;●高一学生特点：;◎高一关键词——“难”：;◎（高一）沟通思路：;◎高一最重要的事情：;●高二学生特点：;◎高二关键词——“分化”：;◎（高二）沟通思路：;◎高二最重要的事情：;●高三学生特点：;◎高三关键词——“冲刺”：;◎（高三）沟通思路：;QA问答环节

敏而好学，不耻下问。

学问学问，边学边问。

He?is?quick?and?eager?to?learn.?Learning?is?learning?and?asking.;结束语?CONCLUSION

感谢参与本课程，也感激大家对我们工作的支持与积极的参与。课程后会发放课程满意度评估表，如果对我们课程或者工作有什么建议和意见，也请写在上边，来自于您的声音是对我们最大的鼓励和帮助，大家在填写评估表的同时，也预祝各位步步高升，真心期待着再次相会！;感谢聆听

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