3.5《第二次世界大战的转折及结束》教案（新人教选修3）.pdfVIP

普通高中课程标准实验教科书——选修历史第三册[人教版]

第三单元第二次世界大战

第六、七节第二次世界大战的转折及结束

（第6、7课共1课时）

【教学目标】

目标知识与能力过程情感态度

内容识记理解运用与方法价值观

从莫斯科战役到进一步弘

第二次世界大斯大林格勒战役；了解国际反通过对二战扬世界人

战的转折中途岛战役；阿拉法西斯同盟的转折，反法问题探究民在世界

曼战役的建立和各西斯战争走反法西斯

向胜利过程战争中表

太平洋战场；北非大战场重要的分析，培养历史比较现的爱国

战场；苏德战场；战役等史实，运用辩证的主义、国际

第二次世界大欧洲第二战场的认识反法西发展的观点概括阐释主义和不

战的结束开辟；四大国际会斯国家是怎认识并分析畏强敌、百

议；德国法西斯的样通向胜利历史问题的情境再现折不挠、不

覆亡；日本投降和之门的；能力；怕牺牲的

大战的结束献身精神；

【教材结构及重点难点】

一、第二次世界大战的转折

1.从莫斯科战役到斯大林格勒战役

2.中途岛战役

3.阿拉曼战役

二、第二次世界大战的结束

1.盟军的反攻

2.欧洲第二战场的开辟

3.德国法西斯的覆亡

4.日本投降和大战的结束

重点：大战的转折点及德日的投降

难点：反法西斯国家是怎样走向胜利的

【教学方法】

本节课主要采用问题导入和讲述法进行，同时配合提问、史实叙述等方法，调动学生的

学习积极性，培养学生思考、分析问题的能力；努力实现师生教与学的有机互动；在教材的

处理上，应突出重点、难点内容，点拨思路，启导分析，给学生留下较多思考的时间和空间，

借以逐步培养学生独立思考、自主学习、探究性学习的习惯；

【导入新课】

提问：第二次世界大战爆发、扩大的标志是什么？“世界反法西斯国盟是怎样建立起

来的？它的建立有什么意义？学生回答后教师指出：1942年初，世界反法西斯同盟建立后，

加速了世界反法西斯战争的胜利进程；到1942年和1943年，第二次世界大战进入了转折阶

段；由此导入新课；

【讲述内容】

一、第二次世界大战的转折

1.从莫斯科战役到斯大林格勒战役

1941年9月底，德军被迫缩短战线，集中力量进攻莫斯科，企图通过占领莫斯科，消

灭苏军主力，结束对苏战争；10月初，德军开始了夺取莫斯科的战役；莫斯科军民团结一致，

在斯大林领导下英勇抗击，使德军损失惨重，到第二年初，苏军取得了莫斯科战役的胜利；

希特勒的3个月内消灭苏联的“闪电战”计划破产了；这一胜利打破了德军不可战胜的神话，

使全世界人民受到鼓舞，苏德战争开始转入战略相持阶段；

莫斯科战役后德军无力发动全面进攻，开始重点进攻；斯大林格勒位于伏尔加河下游，