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口语交际·习作五（A、B案）(第二课时)
一、谈话引入
下周班队课我们班要进行一次读书交流会，这次交流会要求每位同
学抓住要点将自己喜欢的篇幅较长的文章，简要地介绍给大家。要介
绍得好，首先要学会缩写。什么是缩写，怎样缩写呢？
二、揭题，了解要求
看习作要求，读一读，说说你明白了什么？画出来，并标出序号。
A.什么叫缩写B.缩写的具体要求C.缩写后的字数要求。
三、结合《景阳冈》缩写，掌握缩写的要领
1.读《景阳冈》原文与缩写稿，自学思考。
（1）说一说《景阳冈》一文有哪些要点。
（2）比较一下，缩写以后保留了哪些内容，删除了哪些内容。
（3）保留的部分是怎样连接成文章的？
（4）朗读缩写文章，看看是否保留了主要内容，意思是否比较准确完
整，语句是否通顺连贯。
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2.全班交流讨论，初步掌握缩写的方法。
四、选出自己准备缩写的课文，交流讨论怎样缩写
1.每位同学将准备缩写的文章（《草船借箭》、《金色的鱼钩》或其他文
章）多读几遍，理出要点。
2.小组讨论交流。
（1）所选的文章分为几部分，哪些部分可以删掉？哪些部分可以一带
而过？哪些部分应重点写，为什么？
（2）保留的部分怎样改写，怎样连缀成文。
3.全班交流，教师总结点拔。
4.试写初稿，教师指导点拔。
内容总结
（1）口语交际·习作五（A、B案）(第二课时)
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一、谈话引入
下周班队课我们班要进行一次读书交流会，这次交流会要求每位同学抓住
要点将自己喜欢的篇幅较长的文章，简要地介绍给大家
（2）什么是缩写，怎样缩写呢
（3）二、揭题，了解要求
看习作要求，读一读，说说你明白了什么
（4）三、结合《景阳冈》缩写，掌握缩写的要领
1.读《景阳冈》原文与缩写稿，自学思考
（5）（2）保留的部分怎样改写，怎样连缀成文
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