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走进红旗渠,传承红色情红旗渠研学一日游

走进红旗渠,传承红色情红旗渠研学一日游目录

走进红旗渠,传承红色情红旗渠研学一日学地点:红旗渠风景区

研学对象:六年级学生设计单位:XX研学旅行有限公司研学课时:1天

走进红旗渠,传承红色情红旗渠研学一日游课程背景:红旗渠,位于河南安阳林州,是国家5A级旅游景区,全国重点文物保护单位,被誉为世界第八大奇迹.是20世纪60年代林县(今林州市)人民在极其艰难的条件下,从太行山腰修建的引漳入林的工程,被人称之为人工天河.红旗渠工程于1960年2月动工,至1969年7月支配套工程全面完成,历时近十年该工程共削平了1250座山头,架设151座渡槽,开凿211个隧道洞,修建各种建筑物12408座,按砌土石达2225万立方米.红旗渠总干渠全长70.6公里(山西石城镇-河南任村镇),干渠支渠分布全市乡镇.据计算,如把这些土石垒筑成高2米,宽3米的墙,可纵贯祖国南北,绕行北京,把广州与哈尔滨连接起来

走进红旗渠,传承红色情红旗渠研学一日游研学目标:1、走进红旗渠,感受当年修渠之艰苦,让学生深刻感悟自力更生,艰苦创业,团结协作无私奉献的红旗渠精神2、走进中国文字博物馆,做一名文字研究员,揭秘中国文字实义,培养学生勇于探究,自主学习能力.3通过现场解说，视频观看,实地观摩,场馆探索等方式,让学生在研学中进一步了解红旗渠精神培养学生团队合作,脚踏实地,勇于贡献的道德修养

走进红旗渠,传承红色情红旗渠研学一日游研学内容:1.参观红旗渠河道,了解红旗粱渠的历史,技术,以及当下社会环境,深入体验沿江文物文化.2对红旗梁渠路段的地质状况,水源以及水生态的研究,以及其带来的社会发展和影响.3带领学生们吃一次民工餐,切身感受当年修渠民工的生活,体悟他们用极伍能量保障,挑战身体极限的艰辛和豪壮,达到珍惜今朝目的

走进红旗渠,传承红色情红旗渠研学一日游研学方式1考察探究2设计制作3参观博物馆4艺术和审美研学方法1.参观游览法2问题探究法3.训练与实践法4.课堂讲授法5、进解法6.现代信息技术法

走进红旗渠,传承红色情红旗渠研学一日游研学工具：学生：背包(生活用品)，日记本，笔，研学手册组织者：研学旅行旗，条幅，研学手册，教学道具，扩音器，急救用品，摄影机，对讲机，奖状及奖品信息技术应用:红旗渠视频观看依托5G+AR智慧鹰眼技术,景区内的多个景点部署有摄像无人机,画面通过5G清晰回传,坐在室内也可尽情观赏红旗渠美景

走进红旗渠,传承红色情红旗渠研学一日游研学重点:1、了解红旗渠建设时期的历史背景,通过该历史了解红旗渠工程来之不易,从而形成珍惜水资源,爱护水工程理念2开展团队拓展训练，通过协作解决问题,提高团队的凝聚力和协作能力研学难点:体味林州人艰苦卓绝的奋斗历程,知道自己的学习与生活实践

走进红旗渠,传承红色情红旗渠研学一日游研学过程研学前准备：1.制定研学旅行路线及课程实施方案2.召开研学旅行课程部署会3.公布研学旅行课程方案4、向教育部门进行行前报备工作5.建立研学学习小组组织机构6.召开带队教师培训会和学生培训会,确定临行前注意事项,分组情况,明确带队老师分工及职责.7.提前一天发放《学生研学手册》,并布置预习内容并提出几个思考问题.①林州人身上有一种什么脾气?想一想为何说这种脾气撼动心,并举例说明.②说出给你印象最深的与修建红旗渠有关的一个故事.③作为新世纪的学生,你应该怎样去弘扬红旗渠精神?

走进红旗渠,传承红色情红旗渠研学一日游行程安排1.在校园召集参与人员，清点人数，作好记录。(7:30—7:40)2.乘车前行(7:40—8:30)并介绍研学内容、活动行程安排、课程纪律和研学安全注意事项3.第一站:林州市红旗渠纪念馆、红旗渠分水苑(9:00—11:38)(1)参观红旗渠纪念馆，学习红旗渠精神。(2)当一次红旗渠讲解员4.第二站:红旗渠精神实践基地(12:00-14:30)(1)走一次红旗渠(2)推一把独轮车(3)抡一回开山锤(4)抬一次太行石(5)吃一次民工餐(6)看一场凌空除险表演5.第三站:青年洞(14:30-17:00)(1)唱一首红旗渠歌曲(2)欣赏青年洞风光6.集合队伍，清点人数，乘车返程。(17:00)

走进红旗渠,传承红色情红旗渠研学一日游研学旅行后1.收集各类评价表2、将研学旅行中的资料,视频问卷进行归类整理3撰写研学反思报告(成功之处,不足之处,改进措施等)

走进红旗渠,传承红色情红旗渠研学一日游安全保障1.线路设计实地考察研学基地,对研学范围内所有的地方进行安全隐患排查,并判定研学活动范围,确保远离河道,制定合理的线路,避免学生多次过桥,并在活动中配备安全员2、交通保障：选择本市资质齐全车队,安排车况良好的车辆及经验丰富,素质高的专业司机.3餐饮保障研学旅行指导师要提醒师