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六年级语文重要的知识点

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六年级语文重要的知识点全文共1页，当前为第1页。

1、《文言文两则》

《学弈》选自《孟子·告子》。（故事）说明白学习应用心致志，不行三心二意的道理。《两小儿辩日》选自《列子·汤问》。故事表达了两小儿擅长观看、说话有理有据和孔子实事求是的态度。

课后第3题：

①为是其智弗若与?曰：非然也。答：莫非是由于他的智力不如别人好吗?说：不是这样的。

②我以日始出时去人近，而日中时远也。答：我认为太阳刚出来的时候离人近一些，而中午的时候离人远一些。

③孰为汝多知乎?答：谁说你的学问渊博呢?

2、《匆忙》

本文是现代作家朱自清写的一篇（散文）。本文围绕“匆忙”绽开表达，先写日子一去不复返的特点;再写自己八千多个日子来去匆忙和稍纵即逝，思绪万千，由景及人，叹息不已。最终，发出内心的感慨。表达了对时间消逝的无奈和惋惜。

课后第2题：“像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”答：把自己过去的八千多日子比方成针尖六年级语文重要的知识点全文共2页，当前为第2页。上的水滴，把时间的流比方成大海。（日记）显得多么的渺小，消逝得那么快，无声无息，无影无踪。表现出非常无奈的愁绪。

3、《桃花心木》

这是我国台湾作家林清玄的一篇散文。借树苗的生长，来比方人的成长，写一个种树人让“树木自己学会在土地里找水源”的育苗（方法），说明白在艰难环境中经受生活考验、克制依靠性对人成长的重要意义。

课后第2题：

①不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比拟经得起生活的考验，会熬炼出一颗独立自主的心。

答：“不确定”是指生活中不行预料的一些坎坷、曲折、磨难。生活中的“不确定”，比方生病、父母下岗、遇到自然灾难等。

②种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。

答：由于种树人不定期、不定量地给树浇水，就是让树木适应环境，把很少的养分转化成巨大的能量，学会自己在土地里找水源，深深扎根，健壮成长。所以种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。

六年级上册语文学问点

多音字：

给：gěi给力jǐ赐予

场：chǎng场地cháng一场雪

词语解释：

六年级语文重要的知识点全文共3页，当前为第3页。宏大：①品行崇高;才识卓越。②气概宏伟;规模宏大;超出寻常，令人景仰敬佩的。

不朽：永不磨灭(多用于抽象事物)。（造句）：人民英雄的精神永垂不朽。

情愿：心里情愿。

尸首：人的尸体。

下场：人的结局(多指不好的)。

抬举：看重某人而加以赞扬或提拔。

（反义词）：

宏大——渺小情愿——被迫

永久——临时抬举——贬低

（近义词）：

宏大——崇高情愿——甘愿

永久——永久抬举——器重

课文主题：

本文通过写鲁迅和与他截然相反的“有的人”的比照，批判了那些骑在人民头上的反动统治者和压迫者，热忱歌颂了鲁迅先生为人民无私奉献的珍贵精神，号召人们做真正有价值的人。

课内问题：

诗歌的前四小节每节都有两个“有的人”，它们的意思一样吗?

六年级语文重要的知识点全文共4页，当前为第4页。答：不同。每节的前两旬是写反动统治者，他们虽然活着却如行尸走肉，他们欺压百姓，下场可耻;后两句是写鲁迅以及像鲁迅这样的人，他们虽死犹生，永久活在人民心中，赢得人民的敬重和歌颂。

六年级语文学问点

多音字：

挨：ái挨打āi挨门挨户

扁：biǎn扁担piān扁舟

号：háo怒号hào号召

针：zā包扎zhā扎针zhá挣扎

词语解释：

殡仪馆：供停放灵柩和办理丧事的机构。

追悼：沉痛地思念(死者)。

失声：因哀思过度而哽咽，哭不出声来。

吊唁：祭祀死者并慰问其家属。

爱抚：疼爱抚慰。

团聚：①相聚(多指亲人分别后再相聚)。

整个吞枣：把枣儿整个儿吞下去，比方读书等不加分析地笼统承受。

张冠李戴：姓张的帽子戴到姓李的头上，比方弄错了对象或弄错了事实。

碰壁：比方遇到严峻阻碍或受到拒绝，事情行不通。

六年级语文重要的知识点全文共5页，当前为第5页。恍然大悟：突然间明白过来。恍然：突然醒悟的样子。

黄包车：旧时一种用人拉的车，有两