小学五年级读书活动总结.docxVIP

小学五年级读书活动总结

小学五年级读书活动总结全文共1页，当前为第1页。小学五年级读书活动总结

小学五年级读书活动总结全文共1页，当前为第1页。

小学五年级读书活动总结

读书活动总结

五（1）班

通过本学期我们开展读书活动，在班中形成了爱读书、读好书的深厚气氛。学生的阅读力量有了较大的提高，写作力量、口语交际力量也相应的提高了，而且学生的思想也得到了净化，形成了乐观向上的学风、班风。其实，读书不只是每位学生应当做的事，更是我们作教师的一生的事情：

1、努力制造适应学生阅读的条件，营造读书气氛

首先我们班结合书香校园的布置，在教室内张贴了“读书好，读好书，好读书”、“我读书，我欢乐”等醒目提示语，同时还以“好书伴我行”为主题办了一期黑板报。然后人人捐赠图书，共建“班级图书角”，同学们纷纷把自己保藏的图书带进了教室，充实了班级图书角。“众人拾柴火焰高”，同学们都怀着“好书共共享”的心态捐出自己的图书。同学们畅游书海，处处洋溢着浓浓的读书气氛。2、教师以身作则，带头读书

教师是学生的引路人，教师自己的做人标准，身体力行的示范和实践，更能让学生学有楷模，目标明确。要想要学生爱读书，我们作为教师就必需先爱读书。因此我利用晨读课时间和学生一起阅读，开展“同读一本书”小学五年级读书活动总结全文共2页，当前为第2页。活动，而且我在仔细阅读的同时，还写下了自己的心得体会，为我的学生树立了典范。3、充分利用阅读课

每周设有1课时的阅读课，并教给学生阅读的方法：像如何查工具书，如何学会提问，如何学会圈点评注等，帮忙学生学会阅读，提

高阅读效率。4、做好读书笔记

我所教班级是五年级，属于高年级，更应指导学生做好读书笔记。我除了教给学生读书笔记方法(摘录式、提问式、心得体会式)的根底上，培育学生养成“不动笔墨不读书”的良好习惯。

“自信来自鼓舞，习惯打算人生。”课堂小天地，人生大课堂。我以后还将尽可能多的学生尽情得展现自己的语文才能。让学生通过大量的阅读，会逐步学会自学，想象、思维、表达等各方面力量也会得到不同程度的提高。变“要我读”为“我要读”，让孩子们切实感受到阅读是人生中的一大乐事。

扩展阅读：五年级一班读书活动总结

五年级一班读书活动总结

为落实学期初学校有关工作安排，连续营造读书气氛，鼓舞学生以书为友，“爱读书，会读书，读好书”，促使学生养成良好的读书习惯，提高审美情趣和文明水平，培育创新精神和实践力量，让浓浓的书香伴随学生的安康成长。五年级全体教师在年级主任高教师的乐观带着下，开展了一系列读书活动。活动内容丰富、形式多样、全员参加，兼有多种方式的评小学五年级读书活动总结全文共3页，当前为第3页。价机制，活动效果令人欣慰。一、明确目标制订方案

学期伊始，读书活动即作为本学期年级语文学科重点工作，在备课组集体备课活动中屡次组织全体语文教师仔细研讨，确定活动目标，力求活动有内容、好玩味、有实效，并制定出相应的活动方案。

1、内容多元效果显著

读书活动本身就是语文学科极其重要的学习活动，为使本学期的读书活动与语文学科真正地整合在一起，通过读书活动促进学科教学，通过学科教学引导读书活动的有效开展,本次活动内容多元，形式多样。1、整合学科推举书目

学期初，依据学校的工作安排，结合本期教材特点向学生推举《上下五千年》、《冰心儿童文学奖获奖丛书》、《假设给我三天光明》、《名人故事》、《七彩语文》共五本书刊作为必读书目。同时，结合本学期教材对中外名著篇目的涉猎，鼓舞学生由教材的名著选段延长到去阅读有关的中外名著。2、深入宣传营造气氛

除班主任教师及语文教师乐观为本次读书活动做好发动工作的同时，活动期间，每班出一期读书板报，充分发挥班级黑板报的作用，竭力营造读书气氛，使学生从思想深处熟悉到读书的重要意义。

3、开展活动提升修养

小学五年级读书活动总结全文共4页，当前为第4页。（一）完善班级图书角的建立。下发了学校的推举书目。各班发动学生把自己和家中保藏的书籍拿到学校，充实班级图书角。至少到达了一人三书。好书共观赏，各班的图书角藏书可谓，琳琅满目，涉猎广泛，有科普学问，有小说评书，有历史故事，有文学评论，有人物传记，有杂志，也好玩味幽默大全等等，各班学生自发进行了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书气氛，畅游书海，各班洋溢着浓浓的读书气氛。

（二）召开主题班会，不断把读书活动推向深入。根据活动方案分别召开了发动会、读书阅历沟通会、读书节活动总结会。总结沟通心得体会，相