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一名中学英语特级教师的实践知识叙事研究的开题报告

开题报告

题目：一名中学英语特级教师的实践知识叙事研究

一、研究背景和意义

随着语言教育的发展，如何提高教师的教学水平已经成为一个重要的问题。特级教师是一类拥有卓越的教学水平和经验的教师，探究特级教师的实践知识，对于提升教师的教学水平，促进教学质量的提高有着重要的意义。

二、研究目的和研究问题

研究目的：基于一名中学英语特级教师的实践知识，探究其实践知识的特点、形成过程和应用策略，为教师提高教学水平提供借鉴。

研究问题：

1.这位中学英语特级教师的实践知识具有什么特点？

2.这位中学英语特级教师实践知识是如何形成的？

3.这位中学英语特级教师是如何应用自己的实践知识来提高教学水平的？

三、研究方法和步骤

研究方法：

本研究采用案例研究法，通过对一名中学英语特级教师的实践知识进行深度挖掘，探究其实践知识的特点、形成过程和应用策略。

研究步骤：

1.确定研究对象和样本。

2.采集相关资料和采访对象，对其教学实践进行深度观察和分析。

3.归纳总结案例中教师的实践知识的特点、形成过程和应用策略。

4.提出教育教学实践应用策略和建议。

四、预期结果和成果展示

预期结果：

通过对一名中学英语特级教师的实践知识的深入探究，得出其实践知识的特点、形成过程和应用策略，为其他教师提供有益的教学参考和借鉴。

成果展示：

在完成研究后，将撰写论文并进行演讲分享工作，同时将通过网络平台和学术期刊的形式呈现研究成果，为更多教师提供有益的教学启示。