初中化学溶液的浓度教学设计.docx

《溶液的浓度》教学设计

教学目标

学问与技能：

生疏一种溶液组成的表示方法——溶质的质量分数。

把握利用溶质质量分数的概念进展简洁的计算。

学会溶液稀释的有关计算。

过程与方法：

在应用的过程中理解溶质质量分数的含义，并进一步的利用这一问题的实质解决的问题。

情感态度与价值观；

在解决问题的过程中了解化学计算不等于纯数学计算，在计算时要依据化学概念、敬重化学事实。

重点难点

重点：形成溶液浓度的概念难点：和溶液浓度相关的计算

教学方法

试验探究，启发教学教学用品

浓度不同的三种硫酸铜溶液教学过程

温故而知

溶液是由 和 组成，溶液质量= 质量+ 质量。

饱和溶液和不饱和溶液的定义及转化？