22《手指》 课件-语文五年级下册统编版.pptxVIP

手指;猜谜语;丰子恺（1898年11月－1975年9月），浙江省嘉兴市桐乡市石门镇人。原名丰润，丰子恺是中国现代画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、漫画家、作家、书法家和翻译家。;丰子恺是中国现代漫画的开端，被誉为“现代中国最艺术的艺术家”、“中国现代漫画鼻祖”。代表作品有《子恺漫画》《缘缘堂随笔》《缘缘堂再笔》《随笔二十篇》《画中有诗》《白鹅》《活着本来单纯》《无用之美》《艺术趣味》《率真集》等。

。;俗话说：“人有两个宝，双手和大脑。”可见，一个人的手对人来说是多么重要。这五根手指我们时时看到，常常用到，你有没有仔细地观察过自己的手指？下面，就让我们一起走入课文中。看一看丰老先生对这五根手指更有趣的描述，并且还向我们阐明了一个什么人生的哲理？;我会读;我会写;;;;;;;;;;;;;;;;多音字;第一部分、（第1自然段）开门见山地指出每个人都有十根手指，一只手上的五根手指各有所长，各有所短。

第二部分、（第2-5自然段）具体描写五根手指的不同的姿态、性格和作用。

第三部分、（第6自然段）作者以指喻人，说明了手指、人没有强弱、美丑之分，只有团结在一起才能凝聚更大的力量。;课文讲了什么？;默读课文之处文章主要是围绕哪句话来写的？;“我们每个人，都随时随地随身带着十根手指，永不离身。一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。”;大拇指;大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。但在五指中，却是最肯吃苦的。

例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却由他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西翻倒去，叫他用劲扳住；要读书了，叫他翻书页；要进门，叫他揿电铃。;运用排比的修辞方法，列举大拇指在生活中的具体表现，突出了大拇指吃苦耐劳、默默奉献的精神。;作者是从哪几个方面来描写大拇指的姿态的？;这段话在句式上有什么特点？;常与大拇指合作的是食指。他的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的线条。他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。拿笔的时候，全靠他推动笔杆；遇到危险的事，都要由他去试探或冒险；秽(huì)物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多；他具有大拇指所没有的“机敏”，打电话、扳机枪必须请他，打算盘、拧螺丝、解纽(niǔ)扣等，虽有大拇指相助，终是他主干的。;通过列举生活中的事例，突出了食指的作用以及他勤奋卖力、敢于冒险、不怕牺牲的性格特征，同时运用对比的方法，写出了食指的另一个特征——机敏。;;比喻，形象描述中指的位置。中指是五指中地位最优、相貌最堂皇的，有着养尊处优的生活，但做事沽名钓誉、华而不实。

;他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优的幸福。;每逢做事，名义上他是参加的，实际并不出力。

体会：将中指当成“出勤不出力”的人来写，写出了中指华而不实的特点，让读者不禁联想到生活中类似的人，显得特别风趣。;;无名指和小指体态秀丽，样子可爱，能力薄弱。;;手指;手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能一致团结，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。;作者笔下的五根手指分别让你联想到了生活中的哪些人？;作者通过描写五根手指的特点，想告诉我们什么道理呢？;;;拓展延伸;一、按课文内容填一填;（）脂粉（）药末（）戒指

（）胡琴（）耳朵（）鼻涕

（）算盘（）螺丝;三、作者笔下的大拇指和食指还分别让你联想到了身边的哪些人？;谢谢！再见！