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17记金华的双龙洞公开课一等奖创新教学设计

记金华的双龙洞

一、教学目标

1.认知目标：学生能流利朗读课文，理解并掌握课文中的生字词。

2.技能目标：学生能按照游览顺序复述双龙洞的景致，学习观察和描述景物的方法。

3.情感目标：激发学生对自然景观的欣赏和热爱，培养他们细致观察的习惯。

二、教学重点

1.了解双龙洞的结构和特点，感受作者的游览体验。

2.学习通过语言描绘景物，体会作者的表达方式。

三、教学难点

1.理解作者如何通过变化的词语和句式来表现溪流和洞穴的动态特点。

2.体会作者在孔隙中乘船的紧张和新奇感，以及内洞的黑暗和宽广。

四、课时安排

1课时

五、教学过程

（一）导入新课

1.激发兴趣：展示浙江金华的美丽风光图片，提问学生：“同学们，你们看这是哪里的景色？看到这样的景色，你们有什么感觉？

2.引入课题：揭晓答案，介绍这是浙江金华的北山，然后揭示课题《记金华的双龙洞》，提问：“你们想不想知道叶圣陶先生是如何描绘这个双龙洞的呢？”

3.作者简介：简要介绍叶圣陶，如“叶圣陶是一位著名的作家，他的文章生动有趣，今天我们就来学习他的这篇《记金华的双龙洞》。

（1）预习检查