5《草船借箭》第一课时课件-五年级下册语文统编版.pptxVIP

第1课时;课前导入;想象一下，长江之上，波涛汹涌，战船如梭。诸葛亮，这位蜀汉的智囊，以其超凡的才智和深不可测的谋略，正面临着一项艰巨的任务——如何在短时间内为军队筹备足够的箭矢，以应对即将到来的大战？

箭，在古代战争中，是不可或缺的武器，是决胜千里之外的利器。然而，时间紧迫，物资匮乏，诸葛亮又如何能化险为夷，智取胜利呢？;现在，就让我们一起跟随诸葛亮的脚步，去揭开这场智慧较量的神秘面纱，去感受那一场惊心动魄、扣人心弦的“草船借箭”吧！

准备好了吗？让我们一同走进《草船借箭》的世界，去体验那份智慧与勇气的碰撞，去品味那段历史的韵味吧！;认识作者;晚年，罗贯中回到杭州，潜心撰写《三国志通俗演义》（《三国演义》），这部作品不仅成为他的代表作，更被誉为中国古代小说的瑰宝。罗贯中的章回小说在体制上得以定型，艺术表现也日趋成熟，他的作品对中国古代文学产生了深远的影响。如今，在山东泰安，还有一座罗贯中纪念馆，以纪念这位伟大的文学家。;《三国演义》是中国古典文学中的一颗璀璨明珠，由元末明初的文学家罗贯中精心创作。这部作品以东汉末年至西晋初年的历史为背景，生动描绘了三国时期魏、蜀、吴三国之间的政治斗争和军事较量。它融入兵法三十六计，塑造了众多鲜活、复杂的人物形象，如仁德的刘备、忠诚的关羽、勇猛的张飞以;及奸诈的曹操和智慧的诸葛亮等，成为文学史上的经典。作为中国古代第一部章回小说，《三国演义》不仅以其独特的艺术魅力吸引了无数读者，更以其深刻的思想内涵对后世文学创作产生了深远的影响。这部作品跨越时空，成为中国文化宝库中的瑰宝，值得我们每一个人去品味和欣赏。;历史上真正的“草船借箭”与《三国演义》中的描述确实存在差异。这个故事发生在三国时期，孙权利用智谋从曹操处成功地“借”到了箭支。具体来说，孙权在一次与曹操的对峙中，利用水面有薄雾的机会，乘轻舟闯入曹军前沿，观察曹军部署。曹操生性多疑，见孙军整肃威武，害怕有诈，于是;下令弓弩齐发，射击吴船。孙权的船只因一侧中箭太多，??身倾斜，有翻沉的危险。他迅速下令调转船头，使另一侧也受箭，最终成功平衡了船只并安全返航。这次行动不仅使孙权成功观察了曹军的部署，还意外地获得了大量的箭支，实现了“草船借箭”的壮举。;字词学习;;遮;重点字指导;（lèi）擂台

（léi）自吹自擂;词义解释;军令状

意思：军令状原本是指戏曲和旧小说中提到的，接受军令后所写的保证书，表示如果不能完成任务，愿依军法治罪。现在泛指接受某项重大任务后写的保证书，范围已不局限于军队。

造句：

将军在战前向士兵们发放了军令状，要求他们全力以赴，誓死保卫国家。;神机妙算

意思：神机妙算是一个褒义词，用来形容惊人的机智和巧妙的谋划，指预料准确，善于估计形势，决定策略。

造句：

这位商人的神机妙算使他在商海中乘风破浪，最终成为了商业巨头。;请同学们大声朗读课文，读准字音，读通句子，不通顺的地方多读几遍。

2.边读边找找是谁让谁去草船借箭的。

3.给课文划分部分，说说每个部分都说了什么内容。;周瑜让诸葛亮去借箭。

第一部分(1-2)草船借箭的背景。

第二部分（3-9）草船借箭的巧妙布局。

第三部分（10）草船借箭的圆满成功。;默读课文，按照起因、经过、结果的顺序，说一说故事的主要内容。

;草船借箭的起因;草船借箭的经过;草船借箭的结果;简述草船借箭故事的主要内容;1.书写本课生字；

2.抄写词语；

3.同桌相互说说这个故事。;板书设计