18 棉花姑娘 课件-一年级下册语文统编版.pptxVIP

说它是花不是花，天冷人人需要它。白白胖胖多可爱，纺纱织布全靠它。（打一植物）棉花

看看棉花的样子，你能猜到“棉”字是怎么造出来的吗？棉被棉衣棉鞋认识生字

棉花姑娘棉花不仅作用大，长得也很漂亮呢！瞧，她长着雪白的脸蛋，穿着碧绿的纱裙，多像一位美丽的姑娘啊！所以人们称她为——“娘”单独读第二声，和“姑”连在一起时读轻声，我们和棉花姑娘打打招呼吧！

不过，今天棉花姑娘却笑不出来了，你们瞧，她这是怎么了？棉花姑娘到底发生了什么事呢？我们一起去课文中寻找答案吧！

1.读一读：自由朗读课文3分钟，借助拼音读准字音，读通句子。2.标一标：检查自然段是否标好标对。3.想一想：棉花姑娘怎么了？把相关的句子用横线划出来。初读课文，寻找病因

“病”字原本的样子是一个人躺在床上，疼得满头大汗。慢慢地演变成了今天的样子。病棉花姑娘生病了，多难受啊，谁能把棉花姑娘的感受读出来？小朋友们读得这么好，棉花姑娘奖励你们猜一个字——

是谁让棉花姑娘生病了呢？蚜虫这是一群_________的蚜虫看，这就是蚜虫！它们正大口大口地吸食着棉花姑娘的汁液呢！这是一群怎样的蚜虫呀？可恶讨厌看来大家都很讨厌蚜虫，把这样的感情带到句子中，再来读一读这句话吧！

原来标点符号也能传情达意。谁能读出棉花姑娘急切盼望的心情？她多么盼望有医生来给她治病啊！zhì读句子的时候，标点符号也能来帮忙，看看这个句子后面是什么标点？！治多么盼望治zhì治病医治

1.读一读：自由朗读课文2-5自然段；2.找一找：棉花姑娘请了哪些医生来帮她呢？把医生的名字框出来；3.画一画：把棉花姑娘说的话用横线画出来，把几位医生说的话用波浪线划出来。品读对话，寻医治病

棉花姑娘盼来了哪些医生呢？棉花姑娘请_______、________、________和_________帮她治病。

燕对不起，我只会捉空中飞的害虫，你还是请别人帮忙吧！请你帮我捉害虫吧！四位动物医生各有本领，到底是哪位医生治好了棉花姑娘的病呢？我们一起走进他们的对话。瞧，燕子医生飞来了——

对不起，我只会捉空中飞的害虫，你还是请别人帮忙吧！请你帮我捉害虫吧！老师来采访一下燕子医生，燕子燕子，你不愿意帮棉花姑娘吗？为什么不帮她捉害虫呢？只会捉空中飞的害虫原来燕子不是不想帮，而是想帮也帮不了，谁能读出燕子医生抱歉的心情？捉空中的害虫

请你帮我捉害虫吧！唉，看来只能找别人帮忙了。看看这个“别”字，你有什么好办法记住他？别另+刂=别满心抱歉的燕子飞走了，森林医生啄木鸟飞来了。此时的棉花姑娘被蚜虫咬得更难受了！看到啄木鸟医生，她连忙恳求——对不起，我只会捉树干里的害虫，你还是请别人帮忙吧！捉树干里的害虫

多音字啄木鸟，真能干，把树干里的害虫捉干净了。gàngāngàn

请你帮我捉害虫吧！一连请求了两位医生都没办法治棉花姑娘的病。呱呱呱，青蛙跳来了，这一次，棉花姑娘好像看到了希望，她急切地请求——对不起，我只会捉田里的害虫，你还是请别人帮忙吧！捉田里的害虫

请你帮我捉害虫吧！老师扮演棉花姑娘，同学们扮演三位医生，我们分角色读一读他们的对话。对不起，我只会捉田里的害虫，你还是请别人帮忙吧！请你帮我捉害虫吧！请你帮我捉害虫吧！对不起，我只会捉树干里的害虫，你还是请别人帮忙吧！对不起，我只会捉空中飞的害虫，你还是请别人帮忙吧！读着读着，你发现了什么？棉花姑娘与三位医生的对话有什么共同之处呢？

如果来的是蜻蜓、蜘蛛、壁虎，他们可能会怎么说呢？请你帮我捉害虫吧！对不起，我只会捉__________，你还是请别人帮忙吧！对不起，_________________，你还是____________！水边的害虫我只会捉蜘蛛网上的害虫请别人帮忙吧对不起，我只会捉墙上的害虫，你还是请别人帮忙吧！燕子、啄木鸟、青蛙都帮不了棉花姑娘，最后是谁治好了她的病呢？

这就是七星瓢虫，看看他的样子，你知道他为什么叫这个名字吗？七颗斑点七颗星星七星瓢虫“颗”右边的“页”表示人的头，人的头圆圆的，所以页字旁的“颗”表示圆圆的、小小的物体。一颗葡萄一颗珍珠一颗糖果

七星瓢虫瓢“瓢”是用葫芦做的，葫芦是一种瓜，所以“瓢”的右边是一个瓜字。七星瓢虫的两扇翅膀就像两个小小的瓢，

棉花姑娘觉得又惊讶又奇怪，她心里有了一个大大的问号，看，“惊奇”的“奇”上面就有一个“大”字，我们惊奇地读一读这个词语——惊奇大字头你们是谁呀？我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家叫我们七星瓢虫燕子、啄木鸟和青蛙是有名的捉害虫高手，可是七星瓢虫自己就是小虫子，居然也能捉害虫，多惊奇呀！你能学着棉花姑娘的样子惊奇地问一问吗？谁来演