部编版九年级上册语文《你是人间的四月天》教学说课电子课件.pptxVIP

你是人间四月天

新知导入我们都知道人民英雄纪念碑，但却很少有人知道是谁设计了纪念碑的须弥座部分。这个人就是民国四大才女之一的林徽因，近代著名政治改革家梁启超的儿媳、当代著名建筑学家梁思成的夫人，其本人也是当代著名建筑设计师。

新知导入今天，我们就来学习她的一首曾经名躁一时的诗歌——《你是人间四月天》

整体感知人物建筑师、诗人、作家。“新月派”诗人之一评价林徽因(1904—1955)，福建闽县(今福州)人作品诗歌《你是人间的四月天》《莲灯》，小说《九十九度中》等走近作者

整体感知背景介绍《你是人间的四月天》是林徽因的代表作之一，最初发表于1934年4月5日的《学文》。关于该诗的创作意图，有两种说法：一是为悼念徐志摩而作，一是为儿子的出生而作。

整体感知词语积累1.积累词语⑴娉婷（⑵鲜妍（yán）：光彩美艳的样子。⑶冠冕（guānmiǎn）：古代皇冠或官员的帽子，比喻第一，体面，光彩。⑷呢喃（nínán）：拟声词，形容燕子的叫声。

整体感知你是人间的四月天——一句爱的赞颂我说/你是人间的/四月天；笑响/点亮了四面风；轻灵在春的光艳中/交舞着变。听朗读，体会诗的节奏和重音（注意蓝色字体）。你是四月/早天里/的云烟，黄昏/吹着风的软，星子在无意中闪，细雨/点洒/在花前。

整体感知那轻，那娉婷，你是，鲜妍百花的冠冕/你戴着，你是天真，庄严，你是/夜夜的月圆雪化后/那片/鹅黄，你像；新鲜初放芽/的绿，你是；柔嫩喜悦水光浮动着/你梦期待中白莲。你/是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃，——你是爱，是暖，是希望，你/是人间的/四月天！

整体感知3、请分别用一句简洁的话概括每一节诗的内容。DE第一节第二节第三节第四节第五节爱如四月天里的光艳轻灵。爱如四月天里的柔和恬静。爱如四月天里的鲜妍庄严。展现青春的激越与豪迈。抒发对闲适恬淡的自然生活的追求

整体感知4、全诗中，作者把“你”比作了哪些物象？人间的四月天四月早天里的云烟鲜妍百花新鲜初放芽的绿一树一树花开燕呢喃爱，暖，希望娇柔温和静雅

文本探究1、发挥想象，用自己的话说说作者笔下的意境，以及抒发了作者怎样的思想感情？这样的四月，该如苏东坡笔下的江南春景。那鹅黄，是韧放的生命；那绿色，蕴含着无限的生机；那柔嫩的生命，新鲜的景色，在这样的季节里泛着神圣的光。这神圣和佛前的圣水一样，明净、澄澈，和佛心中的白莲花一样，美丽、带着爱的光辉。这样的季节里，“你”已超越了这样的季节：“你”是一树一树的花开，是伴春飞翔的燕子，美丽轻灵，带着爱、温暖和希望。

文本探究1、发挥想象，用自己的话说说作者笔下的意境，以及抒发了作者怎样的思想感情？这首诗是林徽因写给自己的长子梁从戒的，用来表达她对孩子的无比的喜爱之情，以及从儿子身上看到的生命的希望和活力。（一说是一首情诗，是为已在天国的徐志摩而作）

文本探究2、这首诗给人的感觉很美，你认为它美在哪里？音乐之美韵脚工整，格律和谐意象之美色彩柔和，动静相宜句式之美倒装句式，新奇美感情感之美轻柔纯美、真挚动人

文本探究3、诗人为我们呈现出了什么样的人间四月天图景？结合诗句分析。诗人给我们呈现出一幅清新明丽、温润丰美的人间四月天图景。和煦的微风在春光里飞舞，黄昏的云烟弥漫，繁星在夜空闪烁，细雨洒落花瓣；百花润泽鲜艳、婀娜多姿，夜夜的月光皎洁明净，草是鹅黄、芽是嫩绿、莲是洁白，繁花一树树绽放，春燕一双双呢喃，这些景和物都给人一种温馨柔媚的感觉。

文本探究整首诗用了十一个“你”字，处处洋溢着诗人青春气息，让生命与自然融合，“你是人间的四月天”“你是四月早天里的云烟”“你像；新鲜初放芽的绿”“你是；柔嫩喜悦”，一连串的比喻，既然诗人内容的喜悦之情，也是诗人真情的流露。这是一种人与自然对生命的感知。4、本诗出现了十一个“你”字，有什么作用？

拓展延伸课后读林徽因的另一首抒情诗《莲灯》，体会诗人所要表达的情感。莲灯如果我的心是一朵莲花，正中擎出一支点亮的蜡，荧荧虽则单是那一剪光，我也要它骄傲的捧出辉煌。不怕它只是我个人的莲灯，照不见前后崎岖的人生--浮沉它依附着人海的浪涛明暗自成了它内心的秘