部编版六年级下册语文《泊船瓜洲》说课教学电子课件.pptxVIP

泊船瓜洲部编版六年级王安石目录知识拓展随堂练习课文赏析课文导读第一章课文导读课文导读王安石（1021年12月18日－1086年5月21日），字介甫，号半山，汉族，临川（今江西抚州市临川区）人，北宋著名思想家、政治家、文学家、改革家。作者简介课文导读课文大意《泊船瓜洲》是北宋诗人王安石创作的一首七言绝句。其中名句“春风又绿江南岸，明月何时照我还”千百年来一直为人所传颂。诗中“绿”字将无形的春风化为鲜明的形象，极其传神。随堂练习创作背景宋景佑四年（1037年），王安石随父王益定居江宁（今江苏南京），王安石是在那里长大的，对钟山有着深厚的感情。神宗熙宁二年（1069），王安石被任命为参知政事（副宰相）；次年被任命为同乎章事（宰相），开始推行变法。由於反对势力的攻击，他几次被迫辞去宰相的职务。这首诗写於熙宁八年（1075）二月，正是王安石第二次拜相进京之时。《泊船瓜洲》的写作时间长期以来也有争议，虽然都认为写于王安石晚期，但具体的说法主要有三种意见：①宋神宗熙宁元年（1068），王安石应召自江宁府赴京任翰林学士，途经瓜洲后所作；②神宗熙宁七年（1074），王安石第一次罢相自京还金陵；途经瓜洲时所作；③神宗熙宁八年（1075），王安石第二次拜相；自江宁赴京途经瓜洲时所作。课文导读中心意思从字面上看，该诗是流露着对故乡的怀念之情，大有急欲飞舟渡江回家和亲人团聚的愿望，其实在字里行间也寓着他重返政治舞台、推行新政的强烈欲望。课文导读作品评价“文字频改，工夫自出。”（《童蒙诗训》）本诗曾获得“超然迈伦，能追逐李杜陶谢”（《彦周诗话》）的赞誉。这正是“频改”所致。但这首诗的佳处，并不限于一字之工，当玩赏其全篇的精神所在，方能得其体要。第二章课文赏析课文赏析京口瓜洲一水间，泊船瓜洲课文原文钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？课文赏析京口和瓜洲不过一水之遥，钟山也只隔着几重青山。温柔的春风又吹绿了大江南岸，可是，天上的明月呀，你什么时候才能够照着我回家呢？译文课文赏析注释1.泊船：停船。泊，停泊。指停泊靠岸。2.绿：吹绿。3.京口：古城名。故址在江苏镇江市。4.瓜洲：镇名，在长江北岸，扬州南郊，即今扬州市南部长江边,京杭运河分支入江处。课文赏析5.一水：一条河。古人除将黄河特称为“河”，长江特称为“江”之外，大多数情况下称河流为“水”，如汝水、汉水、浙水、湘水、澧水等等。这里的“一水”指长江。一水间指一水相隔之间。6.钟山：在江苏省南京市紫金山。注释课文赏析京口间洲词语学习钟山隔重春风江南照课文赏析jīngkǒuguāz京口瓜洲一水间，京口：古城名。故址在江苏镇江市。瓜洲：镇名，在长江北岸，扬州南郊，即今扬州市南部长江边,京杭运河分支入江处。课文赏析3.一水：一条河。古人除将黄河特称为“河”，长江特称为“江”之外，大多数情况下称河流为“水”，如汝水、汉水、浙水、湘水、澧水等。这里的“一水”指长江。一水间指一水相隔之间。4.间：根据平仄来认读jiàn四声。课文赏析z钟山只隔数重山。钟山：今南京市紫金山。课文赏析c春风又绿江南岸，míngyuè明月何时照我还？第三章随堂练习随堂练习春风又绿江南岸，明月何时照我还。绿：____________还：_______________全句诗意：_____________________________随堂练习王安石，（）代人，曾推行（），功绩不裴。《泊船瓜洲》表达了真挚的（）之情。这首是写的是诗人路过（），怀念（），抒发诗人（）的思想感情，这感情是在（）中流露出来的。第四章知识拓展知识拓展思考与讨论面对明月，你还能想起哪些思乡诗？同学们下课9古诗词诵读浣溪沙作者简介苏轼，字子瞻，号“东坡居士”，世人称其为“苏东坡”。北宋著名文学家、书画家、诗人、词人，豪放派词人代表。唐宋八大家之一。眉州（今四川眉山）人。他与他的父亲苏洵、弟弟苏辙皆以文学名世，世称“三苏”，作品有《东坡七集》、《东坡乐府》等。诗词朗读浣溪沙[宋]苏轼游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。诗词讲解山下兰芽短浸溪泡在水中。山下那短短的兰芽浸泡在小溪之中。松间沙路净无泥松林间的一条沙石小路干净得没有一点泥。萧萧暮雨子规啼形容雨声。布谷鸟。暮色中细雨萧萧，远处传来布谷鸟的啼叫声。谁道人生无再少？不能回到少年时代。谁说青春不能回到少年时代？门前流水尚能西!你看门前的流水也能向西奔流!休