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Unit3xxxxtothepast
Integratedskills:Expressingyouropinionofpopularhistorybooks
内容分析：
本板块围绕单元话题，以“通俗史书”创设情境，展开一系列具有综合性、关联性和实践性的听、说、读、写等学习活动。教师首先引导学生听艾伦介绍他最喜爱的通俗史书，获取相关信息；然后基于一篇介绍通俗史书的文章，了解其受欢迎的原因以及史学家所持态度；最后组织学生展开讨论，撰写一篇文章，发表对通俗史书的观点，深化对历史知识的了解，提升历史素养。上述活动环环相扣，每个活动既有侧重点，又与其它活动由关联性，构成一个语言机能整合的活动。
教学目标：
Bytheendofthissection,studentswillbeableto:
graspthefeaturesofpopularhistorybooks;
expresstheiropinionsonpopularhistorybooks;
writeanarticleonpopularhistorybooks;
developtheircompetenceinhistory.
教学重难点：
1.Graspthefeaturesofpopularhistorybooks.
2.Developtheircompetenceinhistory.
教学过程：
Step1Lead-in
Whatkindofhistorybooksdoyouliketoread?
Iaminterestedinhistorybookswhichdescribehistoricalfiguresoreventsinasimpleandinterestingway,suchasStoriesaboutMingDynasty.Ofcourse,IhopeIcangetsomehistoricalwisdomafterreading.
【设计意图：快速引入单元话题。】
Step2Listening
A1.Askstudentstolistentolistentotheintroductionanddecidewhetherthefollowingstatementsaretrue(T)orfalse(F).
(1)ThebookisabouttheSongDynasty.
(2)Inthefirstweek,thebooksold5,000copies.
(3)Theauthorhastriedherbesttoensurethatthefactsareaccurate.
(4)Theauthorprovidesmanythoughtfulcommentsonsomeevents.
(5)Alanthinksthatthereisanewtrendtowardsreadingpopularsciencebooks.
Suggestedanswers:FFTTF
A2.Listentointroductionagainandcompletethenotesbelow.
Myfavouritepopularhistorybook
Writingstyle
Theauthorturns(1)________________.
She(2)______________________ofhistoricalfiguresorevents.
Herlanguageis(3)_______________.
Factualaccuracy
Theauthorhasreferredtomanyacademichistorybooksto(4)______________.
(5)_____________onthesameeventhavebeenconsidered.
(6)_____________havebeencompared.
Influenceonme
Theauthorhasinspiredmeto(7)_______________oncertaintopics.
Iameagerto(8)______
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