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《数列》教学反思

《数列》教学反思

身为一位到岗不久的教师，我们的工作之一就是课堂教学，写教

学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，教学反思应该怎么写才好

呢？以下是小编收集整理的《数列》教学反思，欢迎大家分享。

《数列》教学反思1

今年已是第二次教这章，总得来说数列也是在函数的基础进一步

加深对函数的理解，因为数列是特殊的函数，因此在教学中要把握这

点。在数列这章中，要记忆的内容很多，不过也是有规律可循的。

由于在整章中主要教授四个内容：等差、等比数列及其性质、数

列的通向公式的求法、数列的前n项和的求法。但是，这里面等比等

差数列又是平行概念，因此总的来说，只有三大板块。在教学中，我

按分版块的思路将本章内容进行教学。值得一提的是，由于在等差数

列中的性质很多，又很杂，但是使用率又相当的高，为此我采用的是

由题引出结论，让学生先有切身体验，再进行讲解，这样使其感受到

用性质解题远远比用定义简单得多，从而促使其自觉地使用性质，而

且所有的性质我都是从所给的例题中让学生自觉总结归纳出来的，这

样比我直接给出性质再让他们用效果好的多。在学好等差数列的性质

的基础上，让学生对照等差学等比数列的内容