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【书香心语】读《修好这颗心》有感

读《修好这颗心》有感

《修好这颗心》一书是长乐先生和星云大师的对话，在他们的一问一答中让我再次感受到心才是一切的主宰，只有修好自己这颗心才能过好自己的一生，进而能经营好家庭、统筹好工作、服务好社会。同时，这本书对作为班主任的我也提供了很多很好的做法。

一、做好班级管理，要有七种给予。

作为老师每天打交道最多的就是学生，如何和学生相处？如何经营良好的师生关系？是我们每个班主任每天思考的问题。我在书中找到了答案，那就是对学生要有七种给予：颜施，微笑处事；言施，多说鼓励赞美的话；心施，敞开心扉，对学生诚恳；眼施，善意的眼光予以学生；身施，以行动帮助学生；坐施，让学生坐下了解情况；房施，无论如何调皮的学生，能容的下。

当我们对学生有这七种给予的时候，学生从老师这里感受到的是满满的善意，这种善意让学生的心能柔软下来，遇到问题的时候，师生间自然少了对立，少了愤怒。如果老师能做好“房施”，那对于反应较差、不念书的学生，就能容下，更不会贴上“差生”的标签，而是深入了解他们的需求和困难。进而就能发现每个学生都有自己的特点和优势，只是可能没有被发掘出来。

二、做好班级管理，学会智慧拒绝。

每天和学生相处，学生避免不了的会向老师提出需求，我们不能一味的满足，更不能一味的拒绝，即使拒绝，也要让对方感到欢喜。星云大师说，即使不得已要拒绝，也不要轻易的拒绝，而要有代替的拒绝；不要立刻就拒绝，而要能婉转的拒绝；不要无情的拒绝，而要有帮助的拒绝；不要傲慢的拒绝，而要有出路的拒绝。星云大师这种智慧的做法，让我们既和学生和谐了关系，还让学生有了成长。文中也提到，我们可以寻找替代的方式来满足他们的需求或达到他们的目标，例如，如果他们提出要求，我们可以建议他们选择一个更健康或更适合的选项。这种提供替代方案，让我感触很深，我突然意识到寻找替代方案的时候不正是我们激发自己智慧的时候吗？

三、做好班级管理，坚持成长自己是根本。

自己才是一切的根源，只有自己是有源井水，才能让学生“生意无穷”。新学期，我要学习星云大师，一定要将自己的一颗心管理好。作为班主任，修好自己这颗心就是做事情有时间观念，处理学生的问题有空间的层次，班级的细碎工作要做好数字的统计，在学生的是非观问题上有做事的原则，这样在班级管理中就有了星云大师说的般若心。作为教师，我会不断学习新的教育理念和教学方法，提升自己的专业素养。同时，我也会反思自己的教学实践，不断改进和创新，为学生提供更高质量的教学服务。这就有了长乐先生说的“做员工只要两件做好事情：一个是敬业，一个是专业。”