初中音乐教学计划15篇.pdf

初中音乐教学计划15篇

初中音乐教学计划1

教学目的：

1、达到有感情准确的演唱歌曲。

2、学习基本手语语言。

3、让学生学会感恩、懂得感恩。

教学过程：

导入：游戏导入，激发学生兴趣以及学习动力。初次聆听歌曲，感受歌曲情

感。

再次欣赏歌曲，区分歌曲两段在情感和演唱的不同。学习切分节奏、符点音

符节奏、三连音节奏，以便在

歌曲学唱中达到准确演唱。

教唱第一段，教唱旋律和填入歌词。教唱第二段，教唱旋律和填入歌词。

教授学习简单的手语动作，在歌曲中加以运用。让学生自由讨论，设计表演

形式，到讲台进行展示。教师对本节课进行总结，并布置开放式作业。

学情分析：

1、六年级学生处于青春期，不善于表现自己，教师要通过积

极地引导，激发学生的兴趣，激发学生的学习动力。

2、六年级学生嗓音处于变声期，在学唱过程中要注意嗓音保护。

效果分析；

通过本节课的学习，学生不仅能有感情的演唱歌曲，更能通过游戏等方法感

受特殊儿童的生活状态，让学生学会去帮助别人，学会感恩，懂得感恩；学生还

能掌握一些手语，在以后的学习生活中能及时运用；学生基本能有感情、准确的

演唱歌曲，并边唱边用手语表达。

本节课达到教学目的。

教材分析:

第一单元的主题是“爱满人间”，本单元是让学生在学习过程中感受“爱”，

所以情感体验在本节课显得尤为重要。

《感恩的心》是一个非常适合特殊儿童演唱的歌曲，歌曲分为两段，第一部

分是深情的诉说，第二部分是发自内心的呼唤，要让学生在学唱过程中，分段学

习，加以区分；学唱过程中，要注意切分节奏、符点音符节奏、三连音节奏的准

确演唱；这首歌是一个聋哑小女孩用手语献给妈妈的歌，所以要让学生学习基本

的手语，感受特殊儿童的世界；更为重要的是，通过本首歌的学习，要让学生

学会感恩、懂得感恩。

评测练习：

本节课中，教师让学生已学生以小组为单位，互相交流讨论，自己设计表演

形式，教师随机抽测一个小组进行展示，来检验学习效果，来评测本节课教学目

的的达成度。通过第一小组的展示，可以看出，通过本节课的学习，学生可以有

感情并加以手语来演唱这首《感恩的心》。

初中音乐教学计划2

一、基本情况

1）课程名称：音乐鉴赏教材使用情况：

2）任课班级：高一段

3）计划教学时数：18课时

二、教学目标及任务：

1）课程教学主要目的要求：

本学期的音乐欣赏主要包括了中国民间音乐中国创作音乐亚非拉民间音乐

三个方面。让学生学习我国的民族音乐文化和了解学习世界音乐文化同时也了解

了音乐文化与其他艺术形式其他人文文化的同构关系有益于学生开阔文化视野。

2）教学重点、难点：

通过对音乐作品的聆听培养学生的鉴赏能力，以达到素质提高的目的。

三、教学内容及计划安排：

教材体系及教学进度计划

教学内容调整说明

第一单元学会聆听（2课时）

第二单元明天更辉煌（校歌）（1课时）

第三单元腔调情韵———多彩的民歌（4课时）

第四单元鼓舞弦动———丰富的民间器乐（2课时）

第五单元国之瑰宝——京剧（传统现代）（2课时）

第六单元亚洲音乐神韵———大自然和谐和平（2课时）

第七单元欧洲民间音乐——（欧洲拉丁美州）（2课时）

第八单元宗教复调音乐的顶峰——巴赫（2课时）

第九单元复习考评

第七周第七课时高山流水志家园

第八周第八课时西出阳关无故人

第九周第九课时沈心工与李叔同

第十周第十课时萧友梅与黄自

第十一周第十一课时聂耳

第十二周第十二课时洗星海

第十三周第十三课时歌剧艺术

第十四周第十四课时复习

第十五周第十五课时考试

初中音乐教学计划3

一、指导思想：

以党的“十六大”精神为总的指导思想，进一步贯彻国家课程改革的重要精

神，提高音乐美术学科的教学质量，以达到全面提高中学生的艺术素质和人文素

养的目的。

二、教学进度：

（一）音乐学科：

初一：期中授完初级中学音乐教科书第二册的1~3单元；期末授完第二册的

4~6单元。