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六年级数学下册
第六单元跟踪检测卷
正比例和反比例
一、我会填。(每空1分，共24分)
1.已知a÷b＝c(a，b，c均不为0)，那么当c一定时，a和b()；
当a一定时，b和c()；当b一定时，a和c()。(填
“成正比例”或“成反比例”)
2.如果x－y＝0(x，y均不为0)，那么x和y成()比例；如果生
产一个零件所用时间一定，生产零件所用总时间和生产零件的个
数成()比例；圆的周长一定，圆周率与直径()比例。
3.因为X＝2Y(X，Y均不为0)，所以X∶Y＝()，X和Y
成()比例。
4.如果14x＝12y(x，y均不为0)，那么x∶y＝()，x和y
成()比例。
5.m和n成正比例，并且当m＝2.4时，n的对应值是0.24，那么，
当m＝54时，n＝()，当n＝54时，m＝()。
6.根据右表填空。
(1)如果A与B成正比例，那么？是()。
(2)如果A与B成反比例，那么？是()。
7.在阳光下，同一时刻同一地点，树高与影长成()比例。如果一
棵小树的高度是1.5米，影长是0.8米，同一时刻同一地点一棵
大树的影长是4.8米，大树的高度是()米。
六年级数学下册
8.把一个长方形按3∶1放大，面积将扩大到原来的()倍；按不
同的比放大，所得的长方形中，长与宽成()比例。
9.一根木料锯成4段要24分钟。照这样计算，锯成5段要花()
分钟，48分钟能把木料锯成()段。
10.鞋的尺码是指鞋底的长度，通常用“码”或“厘米”作单位。
厘米数2222.5232424.525()27…
码数34353638()404144…
(1)找出其中的规律，在表中()里填上合适的数。
(2)如果用x表示厘米数，y表示码数，那么用x表示y的式子为
()。
(3)这里的x和y()比例。
二、我会判。(对的在括号里打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分)
1.大米的总量一定，吃掉的和剩下的成反比例。()
2.圆的半径和周长成正比例。()
3.铺地面积一定，方砖的边长和所需块数成反比例。()
4.甲和乙成反比例，乙和丙成反比例，所以甲和丙也成反比例。(
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