1 发现物体的特征（教案）-2023-2024学年一年级下册科学教科版.docxVIP

1发现物体的特征（教案）-2023-2024学年一年级下册科学教科版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是“发现物体的特征”，这一章节来自2023-2024学年一年级下册科学教科版。教学内容与学生已有知识的联系包括：

1.学生已经掌握了基本的观察方法，能够对物体进行简单的描述。

2.学生已经了解了一些常见的物体和它们的特征，如颜色、形状、大小等。

3.学生已经能够通过感官来感知物体的特征，如触摸、闻嗅等。

二、核心素养目标分析

1.科学素养：培养学生观察、描述、比较物体特征的能力，使学生能够运用科学的方法来探索物体的属性，形成科学探究的习惯。

2.创新素养：通过发现物体的特征，激发学生的好奇心和求知欲，培养学生的创新思维，提高解决问题的能力。

3.合作素养：通过小组合作活动，让学生学会倾听、表达、讨论和合作，培养学生的团队合作精神。

4.思维素养：通过发现物体的特征，培养学生的观察力、思考力和判断力，提高学生的思维品质。

5.情感素养：通过探索物体的特征，激发学生对科学的热爱，培养学生的探索精神和科学态度。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：一年级学生已经学习了基本的观察方法，能够对物体进行简单的描述。他们已经了解了一些常见的物体和它们的特征，如颜色、形状、大小等